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2020-03-09

同异结合补足短板

为充分发挥中国大学MOOC平台SPOC资源学生学习自主程度高的优势，同时补足慕课资源知识不系统、教师教学服务不集中等短板，《社会医学》及时调整和优化教学策略，强化教学服务，在3月9日8:00---9:40的第一堂课采用钉钉直播的方式对课程的重点和难点进行整合，并通过现场讨论等方式加大异步教学过程监管，保障异步教学的教学质量，得到学生的好评和点赞！一、课前准备课程组前期在中国大学MOOC建立社会医学SPOC课程，所有学生加入QQ群、微信群、钉钉群，进入大学MOOC平台选课。以PPT录制语音作为预案，提前1周在QQ群中发布给学生，以备出现网络拥堵或平台故障的情况下选用。根据学情明确教学目标、确定考核方案、提前发布教学计划，除平台上的视频资源外又上传了课件、单元测试题等教学资源，在讨论区分划出答疑、课堂讨论和综合讨论3个区，QQ群用于日常事务的通知。教师于上课前一天及课前分别告知学委通知和提醒学生上课时间，本节课学生出勤率100%。中国大学MOOC平台发布课程二、课中教学为了保证异步教学的顺利开展，提前半小时通知学生登录平台，课前准备题目——《你眼中的医生是怎样的？》在课堂讨论区展开热烈讨论
2020-03-09

基础医学院 “空中课堂”确保质量线上教学同样精彩

在学院领导的高度重视和关注下，基础医学院线上教学工作于3月2日全面启动，开课第一周教学计划内的22门课程开展了线上教学和教学辅导，共有23名教师参与，上课学生达到12834人次，实现线上教学、线上作业、线上答疑全覆盖。基础医学院精心筹划、周密组织、环环衔接，努力实现“三个对接”，保证新学期教学工作有效、有序，保质、保量进行，切实做到停课不停教、不停学。早谋划、细落实，做好在线教学各项准备。基础医学院根据学院相关要求提前谋划、精心组织，在疫情防控初期即成立“网上教学工作领导小组”，李涛院长任组长、主管教学副院长任副组长，成员由教务科及各教研室、实验室负责人组成，协调疫情防控期间线上教学工作。随后，教务科面向全体任课教师开展线上课程可用网络资源、互动课程平台及虚拟仿真项目的统计工作，并征集教师开设线上课程的意愿及要求；2月初，组织教师参加网络直播教学和在线教学技能培训，使任课教师熟练开展平台直播授课、教学互动、考核评价等教学活动；制定2020年春季学期疫情防控期间线上教学工作预案，对教学管理、教学设计、师生对接、教学评价及督导等相关工作作出预案，提出解决办法与流程。全覆盖、保质量，实现
2020-03-08

医学技术学院第一周线上教学井然有序

按照疫情防控工作的统一部署，开学第一周的线上教学任务已顺利完成。为适应新的教学形式要求，医学技术学院在前期做了大量准备工作，包括制定《医学技术学院线上教学工作方案》、组织教师参加线上教学技术培训、建立在线教学QQ/微信交流群，开展课前网络试讲、网速测试、功能操作测试、学生互动预演等工作。自3月2日开课以来，连续每个晚上召开教学工作例会，要求全院师生尽快转变思想，适应“居家办公”“居家学习”的状态，以饱满的精神投入到教学活动中，确保出现突发状况教学有序进行；会上各科室对网络开课情况进行逐一汇报，经验分享，交流做法，取长补短，；督导组成员对督导情况进行汇报，指出存在的缺陷和不足；辅导办对学生的听课情况进行汇报，和教研室沟通交流，配合各教研室开展教学活动。召开教学工作例会开学第一周，完成42门课程首周线上教学任务，其中同步课程37门(88门次)，异步课程5门，实际开课率为100%，共有43名教师参加授课任务。在同步课程中，使用腾讯会议49门次、QQ群聊11门次、智慧树直播5门次、QQ群聊结合智慧树2门次、超星直播结合QQ群课堂10门次、云班课结合QQ直播3门次、QQ直播5门次、梦之路虚拟实验
2020-03-08

“一手抓疫情防控，一手抓教育质量”

为落实学校新冠肺炎疫情防控工作的总体要求，加强对学院教职工疫情防控工作的业务指导，3月6日，公共卫生学院举办了开学前新冠肺炎疫情防控线上培训，全体教职工参加了培训，确保全员知晓，全面落实，全体执行。“坚决把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决服从统一领导、统一指挥，坚决防止疫情扩散……”，培训中，党总支书记张长娟首先传达了《齐齐哈尔医学院2020年春季开学工作预案》的总体工作要求，并就做好师生的心理疏导和网络舆情监控工作进行了具体部署。随后，办公室主任柴雪娇带领全体教职工学习了齐医教工疫防﹝2020﹞2号、3号文件，从公共卫生学院疫情防控的组织领导、疫情防控工作预案、开学前准备、返岗教职工管理、疫情报告程序与处置流程等方面开展培训，并对公共区域、重要场所的防疫举措及注意事项进行详细讲解，要求全体教职工严格落实好分散就餐制度，避免人员聚集，努力营造健康安全的办公环境。院长祁艳波强调，要以更严要求、更细措施、更实工作抓紧抓好公共卫生学院疫情防控，要进一步完善应急预案和开学预案，严格执行疫情防控各项制度，把学校联防联控的工作要求细化到每一个教育教学环节，落实到每一位师生员工，“一手抓疫
2020-03-08

《基础护理学》在线教学，“混合”更加精彩

在这个全国高校实行在线教学的“大练兵”时刻，混合式教学迎来了“春天”！混合式教学因充分利用线上资源，促进学生自主学习；减少学生无效学习时间，提高学习效率；不受开课时间、授课时长限制，使学生高效、轻松地完成学习任务，成为当下呼声最高、最易接受的在线教学模式。《基础护理学》课程2019年被评为黑龙江省线上线下精品课程，已经运行了2个周期，老师们自课程上线以来，一直在思考如何将课程“混合”的高效、“混合”的精彩！借此全国大力开展在线教学的时机，本课程组实施的混合式教学过程（图1）总结如下：一、课前教学准备：为适应新时期的教学需要，《基础护理学》课程组通过研讨细化在线开放课程建设内容，增加导学栏，根据学情明确课程目标、教学目标、确定在线课程考核方案、按教学周提前发布教学计划（图2），并发起了“致同学们的一封信”，信中提到的课程组3位临床教师奔赴武汉抗疫一线的事迹在同学中引起了共鸣（图3）。因异地教学，学生分布全国各地，将校歌《插上天使的翅膀》和校园风光图片加入导学栏，希望学生在学习之余听到优美动听的校歌，浏览天高云淡的校园风光图片，抒发学生爱校、爱专业情怀、秉承“大学至善、大医精诚”的校训。完
2020-03-08

“全员参与、共克时艰” 口腔医学院网络授课工作平稳进行时

在这最长的寒假，最静的春季，疫情来袭，人人有责，口腔医学院全体师生凝神聚力筑牢防线，贯彻落实“离校不离教，停课不停学”教育精神，开启了新学期网络授课的新模式。通过网络授课进行在线教学对于教师既是机遇与挑战，也是创新与发展，探索新的教学模式，提升在线教学能力的契机。非常时期，我院年龄最大的“全能主播”李佐强主任医师，3月2日正式开启了新学期第一天授课，在《口腔颌面外科学》课堂上，由于网络不熟练，李老师面临全新挑战，并熟练掌握了QQ和金山文档WPS两种平台软件操作并顺利完成了直播课程，成为口院首位“网红主播”。尽管李老师在开学前已经对网络课程进行了试讲、测试等开课前全方位的准备工作，但是面对QQ群的直播课程还是紧张，为了更好的完成教学任务，李老师提前一天发布课程任务并要求学生们提前预习，次日他早早的等待在QQ群内，提前10分钟邀请全体同学进入课堂，发布本次课程安排，并对学生提出课堂教学要求，李老师将课程思政内容融入网络课堂，鼓励同学们努力学习医学知识，为祖国做贡献；为了提高学生的注意力，将课程内容采用分阶段授课后及时与学生互动，采用连麦答题，提高学生的学习兴趣，及时布置测试内容，了解学生课
2020-03-08

心系齐“疫”情口罩表寸心——基础医学院刘博龙同学捐赠口罩支援学校防疫工作

2020年3月1日，学院收到一箱来自河北的快递，内有40只KN95口罩，这些口罩是由我院临床医学专业2018-15班刘博龙捐赠。2020年1月25日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会并发表重要讲话，发出了打赢疫情防控阻击战的战斗号召，全社会积极投入到防疫、抗疫的活动中。当前正值疫情防控的关键时期，各类医疗物资特别十分紧缺，给学校疫情防控及即将到来的开学工作造成了巨大压力，刘博龙同学挂念学校，联系了辅导员老师，在微信上他说：“最近，全国抗击新型冠状病毒形势严峻，学校对此非常重视，我要为学校捐赠40只KN95口罩，虽然只是一点力量，但希望学校能够接受！”他的爱心举动不仅彰显了齐医学子的真挚爱心，更展现了当前齐医人上下同心、众志成城，携手共筑疫情防线的风采。“有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待火炬”。疫情当前，相信在所有齐医人的共同努力下，我们一定能够团结一心、众志成城、打赢这场疫情防控阻击战！
2020-03-08

【病理教师“疫”时分享】:（三）心灵疏导

心灵疏导 ——徐凤琳就这样悄无声息，抛却一切陋习，击碎所有狭隘，拒绝无聊的游戏，庄严原本属于你；最奢侈的是呼吸，有人因此长眠不起，让伤痛流进历史的长河里，我不忍从你的双眸中读到些许，爱仍要延续；遮挡不是为了掩饰，更无法使我们的心隔离，却能将谣言拒之千里，乌云终会散去，智慧的光芒胜于日月万亿；时空的停滞，难言的焦虑，生活既缺少色彩又隐含危机，此时的我们更能看清真正的自己，爱、喜悦、纯真具有永恒的意义；无论是困在家里，还是坚守在凛冽的寒风里，这是战役更是对心的洗礼，不动的棋盘蕴含着大格局，静寂才能走出心灵的沼泽地！希望以此舒缓师生们焦虑的情绪！

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