各教学基地：
为进一步规范临床实践教学流程，夯实临床教学质量基础，深化形成性评价在临床教学中的应用，提升临床带教老师教学能力、医学生临床思维与实操能力，搭建教学交流、技能比拼、成果展示平台，学院决定举办临床实践教学形成性评价竞赛，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改，持续完善临床实践教学评价体系。现将赛事相关事宜通知如下：
立足临床实践教学核心需求，推广标准化、规范化的临床形成性评价方法，破解临床教学过程管控薄弱、实操考核不规范等问题。通过专项竞赛锤炼带教队伍教学素养，推动带教教师掌握科学的临床诊疗思维、规范的操作技能及病历书写能力，营造严谨务实、精益求精的临床教学氛围，全面提升临床实践教学同质化水平和人才培养质量。
各教学/实习基地每个赛道至少推荐2人参赛，选手不可兼报。
本次竞赛聚焦临床核心评价体系，设置DOPS、MINI-CEX两个专项赛道，DOPS、MINI-CEX赛道竞赛时长为20-25分钟，具体评分标准详见附件。
1.DOPS赛道（临床操作技能直接观察评估）
DOPS为临床操作技能标准化评价体系，本赛道聚焦临床常用基础操作、专科核心操作，重点考核带教老师对医学生临床操作的规范性、熟练度、安全性等维度的现场评估、即时反馈、纠错指导、教学总结能力。竞赛采取带教实操或模拟操作形式，重点考察带教教师临床操作指导、过程质控、教学复盘等综合教学能力。
MINI-CEX侧重临床综合诊疗能力与医患沟通能力的过程性评价，涵盖病史采集、体格检查、病情分析、诊断思路、沟通宣教、人文关怀、职业素养等核心模块。竞赛依托标准化病人或真实临床病例场景开展，重点考察带教教师针对医学生在临床接诊、病情研判、临床思辨、医患沟通等场景中开展现场教学评价、问题指导、能力点评、成长引导等教学能力，凸显临床诊疗的规范性与人文性。
主办方将组织专项赛前培训，邀请临床教学专家解读DOPS、MINI-CEX评价体系标准、操作规范及注意事项等。
2.报名阶段（时间截点：2026年10月14日）
请各临床教学基地积极组织、广泛动员，在院内选拔赛的基础上择优推荐参赛。参赛人员填写《临床实践教学形成性评价竞赛报名表》，由各临床教学基地统一报送至教务处临床教学管理科，联系人：秦浩博，邮箱：987676921@qq.com。
直属、非直属附属医院、哈市第一医院、大庆人民医院竞赛地点设置在学院临床技能实验教学中心；省外教学基地学院将组织评委组赴基地开展现场考核，全体评委组严格依据标准化评分细则开展匿名打分，保障竞赛公平、公正、公开。
对竞赛获奖名单进行公示，公示无异议后正式发布竞赛结果进行表彰。
五、奖项设置
各赛道分别设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，按学院有关规定为获奖人员颁发荣誉证书并发放奖金。
六、评审规则
1. 本次竞赛采用百分制评分，各赛道独立评分、独立排名、独立评奖。
2. 评委组由院内（校内）资深临床教学专家组成，严格对照各赛道标准化评分细则打分，综合考量过程规范性、结果专业性与教学完整性。
1.高度重视，认真组织。请各临床教学基地充分认识本次竞赛对临床实践教学提质增效的重要意义，广泛动员临床带教教师积极报名参赛，扎实做好各项赛前筹备工作。
2.严守规则，诚信参赛。全体参赛人员须严格遵守竞赛规则，秉持严谨诚信的参赛态度，杜绝各种违规违纪行为，充分展现良好的临床职业素养与教学风貌。
3.以赛促建，学用结合。请各临床教学基地以本次竞赛为契机，常态化推广形成性评价教学模式，坚持查漏补缺、整改提升，持续优化临床实践教学工作。
附件2：临床教师mini-CEX评价能力竞赛评分表.xlsx
教务处
2026年9月24日
黑公网安备 23020302000012号