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2025-03-12

关于齐齐哈尔医学院高等学历继续教育2025级新生入学资格审核结果的公示

依据《普通高等学校学生管理规定》《黑龙江省2024年全国成人高等学校考试招生实施办法》《齐齐哈尔医学院高等学历继续教育学生管理规定（修订）》等文件要求，我院对2025级新招录1604名学生进行入学资格审查。其中符合入学资格1558人，主动放弃入学资格42人，未进行资格审查4人。经学院研究决定，对以上入学资格审查结果进行公示。公示期间请未进行资格审查学生及时与学校联系，逾期者视为主动放弃入学资格。公示期为：2025年3月12日至2025年3月26日。如有异议，请向全科医学与继续教育学院招生办公室反映。附件1新生入学资格审核通过学生名单.xls 附件2 新生主动放弃入学人员名单.xls 附件3 新生未进行入学资格审核人员名单.xls 联系方式：0452-2663218齐齐哈尔医学院全科医学与继续教育学院 2025年3月12日
2025-03-10

关于开展2025年度全国研究生教育评估监测专家库更新与报送工作的通知

各相关单位及研究生导师：为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，落实《学位法》《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，做好全国研究生教育评估监测工作，推动研究生教育高质量发展，按照《关于做好全国研究生教育评估监测专家库建设的通知》(国教督办函〔2020〕24号)和《关于开展2025年度全国研究生教育评估监测专家库更新与报送工作的通知》（学位中心函〔2025〕3号）安排，受教育部教育督导局委托，教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)组织开展2025年度全国研究生教育评估监测专家库更新与报送工作。现将有关事宜通知如下：一、专家库用途专家库建设是保证研究生教育评估监测质量工作的基础性工程，主要用于全国博士硕士学位论文抽检、国际大学评价、学科评估、专业学位水平评估、专业学位案例库建设等工作。二、推荐专家要求1.政治立场坚定、作风正派、愿意承担研究生教育评估监测任务。2.我院研究生指导教师（含兼职及行业导师）。三、报送内容1.所有聘任导师必须填报，须主动承担研究生教育评估监测任务。2.本次更新与报送工
2025-03-10

关于做好2025年上半年全国大学英语等级考试报名工作的通知

各学院及附属医院：根据省招生考试院《关于做好2025年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作的通知》（黑招考发﹝2025﹞27号）文件精神，为做好我院2025年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作，现通知如下：一、报名时间报名时间：2025年3月14日8时至3月18日11时。未在规定时间内报名者，不再给予报名资格。二、考试时间（一）英语口语考试英语四级口语考试考试时间为5月24日，英语六级口语考试考试时间为5月25日，具体时间以准考证为准。（二）笔试笔试考试时间为6月14日，开考科目为英语、日语、俄语的四级和六级，具体时间以准考证为准。三、报名资格 1. 我院在籍在校学生。2024级本科英语语种学生报名时间另行通知（已通过英语四级学生除外）。 2.英语四级和英语六级不能同时兼报，英语四级成绩达到425分及以上的学生可自愿报考英语六级。报名日语、俄语六级考生，对其相应语种四级成绩不做要求。 3. 英语口语报考资格为完成对应级别笔试科目报考的考生，即完成本次四级笔试报名后可报考英语四级口语，完成本次英语六级笔试报名后可报考英语六级口语。四、报名方法 1. 学生登录CET报名
2025-03-07

关于“明日医学”国际网络学术会议的通知

各相关部门：为促进当前医学科学研究领域的发展，搭建医学专业人才学术交流平台，推动学院与外方院校师生国际交流。学院受俄罗斯赤塔国立医学院邀请，参加俄方将于2025年4月22日至23日举办的第二十三届“明日医学”国际网络学术会议。现将具体事宜通知如下：一、会议主题本次会议以“走进科学第一步（针对本科与研究生一年级学生）”“当代医学焦点（针对科研人员、教师、住院医师、研究生、本科生）”为主题。二、会议形式1. 参会者以发表论文摘要或做学术汇报并发表论文摘要形式参加此次学术会议的研讨。2. 参会者论文摘要将在线发表并获得证书。三、会议时间2025年4月22日：走进科学第一步。2025年4月23日：当代医学焦点。会议通过ZOOM网络视频会议进行，具体时间与会议号码另行通知。四、报名方式：请参会者将论文摘要（中英文版本）和报名申请表发送至电子邮箱1726819316@qq.com，同时将参会摘要在所在单位科研科进行备案。并将备案表格PDF扫描版一同发送至报名邮箱。截止日期2025年3月15日。报名申请表、投稿论文摘要格式要求详情请见附件1、附件2。联系人：庞驰联系电话：2663370 附件1：申
2025-03-06

关于2025年中华医学科技奖推荐工作的通知

各有关单位: 根据《中华医学会关于2025年中华医学科技奖推荐工作的通知》有关规定要求，为做好2025年度中华医学科技奖上报、评审、推荐工作，现将有关事宜通知如下: 一、奖项设置中华医学科技奖下设医学科学技术奖、国际科学技术合作奖和青年科学技术奖。二、推荐方式 1、由多个单位共同完成的项目，各单位均应加盖公章，由第一完成单位按行政隶属关系上报。 2、项目负责人填报中华医学科技奖推荐书(见《2025年中华医学科技奖推荐工作手册》，附件2)，填报前请详细阅读《2025年中华医学科技奖推荐手册》，按工作手册要求填报。三、推荐时间 2025年3月19日前，将《中华医学科技奖推荐书》及支持证明材料电子版(PDF)报送至科研处。四、联系方式联系人:郑老师联系电话:2663701 附件1：《中华医学会关于2025年中华医学科技奖推荐工作的通知》附件2：《2025年中华医学科技奖推荐工作手册》科研处 2025年3月6日
2025-03-04

关于举办“卓越教师教学引领力提升培训”成果交流系列活动的通知

为推动本科教育教学高质量发展，不断提升课程建设、教学研究、教学创新等方面的能力和水平，充分发挥培训的示范辐射作用，促进培训成果推广与经验交流。我院特邀请参加“卓越教师教育教学能力提升培训班”的5位教师就培训成果开展系列交流活动，具体安排如下：第一期主题：高水平教学研究项目的申报、实施与成果培育主讲：张海燕时间：2025年3月19日14:00时地点：主楼南区350会议室内容：以教学成果培育为主线，凝练教改项目特色，集中教学团队资源，凝练教学成果、构建学院整体资源，培育教学成果。第二期主题：人工智能+智慧课程建设与教育教学改革实践主讲：高恒宇时间：2025年3月26日14:00时地点：主楼南区350会议室内容：聚焦 AI 技术驱动课堂教学改革创新、提升骨干教师效能。构建多元化课程评价等方面展开分享，通过案例分享、互动交流、答疑解惑等方式提升教师教学创新能力，推动课堂教学变革。第三期主题：高校基层教学组织管理与教学创新的实践路径主讲：纪慧时间：2025年4月2日14:00时地点：主楼南区350会议室内容：结合新时代高等教育改革面临的机遇和挑战、基层教学组织建设以及管理和评价现状，运用典型案例
2025-03-04

关于智能图像工作站和荧光定量PCR培训的通知

为满足广大师生实验需求，深入掌握大型仪器设备的使用，进一步拓展相关人员的科研视野，博鹭腾公司艾普拜公司工程师来我院对智能图像工作站（化学发光+凝胶成像等）和荧光定量PCR的使用方法进行培训，并对其具体应用细节进行上机演示，欢迎广大教师及科研人员踊跃参加，具体安排如下：（1）仪器名称：智能图像工作站地点：形态楼411时间：2025年3月4日14：00-15：00上机培训（2）仪器名称：盘古荧光定量PCR地点：形态楼411；腾讯会议号：469-488-190时间：2024年3月5日14：00-15：00上机培训；2024年3月5日15：00-16：00线上理论培训智能图像工作站简介智能图像工作站是一款多功能、一体式的凝胶、化学发光成像系统，广泛适用于分子生物学的研究。其设计时既考虑到琼脂糖核酸凝胶实验对成像视野的要求，还兼顾化学发光成像实验所需的灵敏度与线性，完全能够满足各类凝胶（琼脂糖凝胶、聚丙烯酰胺凝胶等）、印迹膜（Western、Southern 以及Northern 等）等的实验需求。荧光定量PCR简介（Quantitative PCR, qPCR）是一种基于聚合酶链式反应（P
2025-03-03

关于申报中国高校校办产业协会校园信息化创新专项课题的通知

学院各相关部门及教师：为促进信息技术与教育深度融合，教育部高等学校科学研究发展中心与中国高校校办产业协会联合设立“中国高校校办产业协会校园信息化创新专项”，旨在支持高校技术创新研究和成果转化和产学研协同教育管理研究，重点支持大数据创新与应用、智能制造、虚拟现实、网络安全、智能无人系统等领域的研究与创新应用。 1.根据确定的研究内容，专项基金为每个课题提供总经费为10万元至50万元的支持，其中研究经费5万元至25万元。课题申请人无需向资助企业额外购买配套设备或软件。 2.课题的选题方向和申请条件需符合《中国高校校办产业协会校园信息化创新专项申请指南说明》（附件2）的要求。 3.课题的计划执行时间为2025年6月1日～2026年5月31日，可根据课题复杂程度适度延长执行周期，最长不超过两年。 4.资助课题获得的知识产权由资助方和课题承担单位共同所有。请各课题申请人按要求填写《中国高校校办产业协会校园信息化创新专项申请书》（附件3），于2025年3月7日提交到国有资产管理处统一盖章，然后自行将签字盖章后的PDF扫描文件上传至：https://cxjj.cutech.edu.cn。书面材

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