编者按：为大力弘扬教育家精神，厚植尊师重教的校园文化沃土，在第42个教师节即将到来之际，学院特推出“教师风采”专题，集中展示广大教职工在教育教学、科研创新、临床医疗、立德树人等一线岗位上的熠熠风采，以先进典型为炬，映照师者初心，感召全体教职工扎根岗位、潜心耕耘，以教育家精神为帆，以育人使命为舵，在龙江教育高质量发展的壮阔航程中，为教育强国建设筑牢坚实的人才根基。
齐晓丹，女，博士，副教授，硕士研究生导师。现任医学技术学院化学检验实验教学中心副主任，黑龙江省E类高层次人才，黑龙江省研究生精品课程负责人，2026年获批国家自然科学基金面上项目。
廿二载讲台坚守，以匠心雕琢课堂
“教育是一场温暖的修行，要用生命影响生命。”这是齐晓丹常挂在嘴边的话。自2004年踏上讲台以来，她始终坚守教学一线，将枯燥的临床生物化学检验技术和临床分子生物学检验技术知识，化作生动有趣的探索之旅。
作为黑龙江省研究生精品课程《临床生物化学与分子生物学》负责人，齐晓丹不仅注重知识的传授，更致力于教学模式的革新。她将前沿的科研成果转化为教学案例，引导学生从“被动接受”转向“主动探究”。在她的课堂上，既能感受到“立德树人”的价值引领，也能领略到“学术前沿”的思维碰撞。面对人工智能的快速发展，她积极探索数字化教学，建设研究生《临床生物化学与分子生物学》智慧课程，推动人工智能技术与研究生教学深度融合。
勤勉耕耘换来桃李芬芳。三尺讲台既是她坚守的阵地，也是她不断自我革新的起点——在她看来，每一堂课都值得用匠心反复雕琢，每一次教学反思都是通往更高品质教育的阶梯。正是这份“以改促教、以研促新”的执着，她将日常教学中的困惑转化为课题，将课堂实践中的灵感提炼为方法，在持续的教学改革探索中，收获了丰硕的成果：她主持完成省规划办重点课题等教研项目4项，相关成果在核心期刊发表教研论文6篇，主编及参编教材及专著8部；她的教学成果荣获省高教学会二等奖2项，其精心打磨的微课更是斩获全国多媒体课件大赛三等奖。连续十余年保持年度考核优秀的记录，见证着她对教育质量精益求精的不懈追求。
科研路勇攀高峰，以坚守迎来硕果
从博士期间的课题研究，至毕业回校后的科研实践，齐晓丹副教授始终深耕药用植物多糖的结构与功能研究。“糖”在味蕾上是甜的，但对“多糖”的研究却充满了常人难以想象的艰辛与苦涩。面对多糖结构解析这一公认的世界性难题，她甘坐冷板凳，把实验室当作了自己的第二个“家”。无论寒来暑往，还是节假日休息，实验室的灯火中，总映着她忙碌的身影。那些在外人看来枯燥的图谱、繁杂难解的化学位移，在她眼中却是叩开答案之门的关键线索。2022年疫情期间，她刚刚回校，本可稍作安顿，但她却主动选择住校，连续38天坚守在科研一线，只为不中断功能活性多糖的挖掘工作。有人问她苦不苦，她只是淡淡一笑：“做自己喜欢的事，不觉得苦。”可这轻描淡写的“不苦”背后，藏着她几近全年无休的坚持与默默付出。
功夫不负有心人，在她所在科研团队的共同努力下，以及医学技术学院领导的支持与鼓励下，她的科研成果呈井喷式增长：近三年以第一作者或通讯作者发表高水平SCI检索论文4篇，其中3篇论文发表在中科院1区Top期刊上，单篇最高影响因子13.2。凭借扎实的前期基础，2026年她成功获批国家自然科学基金面上项目、黑龙江省自然科学基金项目及横向课题等多项资助。从高水平论文发表到国家级项目获批，齐晓丹用实际行动诠释了“科研创新攀高峰”的奋斗精神。
甘为人梯托青云，以匠心点亮创新路
“独行快，众行远”，作为教育工作者，齐晓丹将她的科研热忱毫无保留地传递给了学生。她不仅是学术导师，更是学生创新路上的“摆渡人”。依托国家级、省级大学生创新创业训练计划项目，她指导本科生获得从黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、第九届全国青年科普创新实验大赛黑龙江赛区三等奖，到第十一届全国大学生医学创新大赛省赛三等奖的佳绩，展现了“本科生科研素养提升”的无限可能。对于研究生培养，她更是倾注大量精力，学生们每一项科研成果，都凝聚着齐晓丹老师无数个日夜的心血。她日复一日的打磨，换来了学生在全国临床检验诊断学研究生学术论坛上力压群雄，斩获一等奖、二等奖，并在东北三省实验动物论文评选中载誉而归。
从教22年来，齐晓丹用热爱与坚守书写了师者风范。在医学教育的沃土上，她是深耕者，亦是攀登者。未来，她将继续以国家自然科学基金项目为依托，在药用植物多糖的研究中探索生命的奥秘，在教书育人的道路上续写更加精彩的篇章。
（供稿：教师发展中心云长海 科研处岳丽玲 责编：赵阳 审核：郝莉洁）
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