学院教育督导组开展临床教学专项督导工作

为进一步完善教学质量保障体系，促进临床教学基地规范化、同质化发展，近日，学院专、兼职教育督导组成专项督导组，先后深入9家临床教学基地开展全方位督导工作。

专项督导组一行深入各临床教学基地的理论课堂、临床见习课堂、实习病房等教学一线，累计听取理论课32学时、见习课78学时，走访实习科室15个，召开学生座谈会5场，形成反馈报告9个。通过听课看课、教案查阅、现场交流、书面反馈等方式，全面细致督导临床教学质量。

听课看课过程中，督导人员认真聆听授课教师的教学内容，重点关注教学思路、互动设计及教学方法创新，近距离观察带教教师的带教流程、操作示范、知识点讲解情况，查阅教师教案，询问学生对临床知识的掌握程度、实践操作技能的熟练水平，详细记录授课过程中的亮点与不足，并与教师现场深入交流反馈。

为精准掌握学生在临床基地学习中的真实体验与需求，专项督导组共组织召开5场学生座谈会，临床医学、精神医学专业实习阶段的学生代表踊跃发言，围绕理论教学与临床实践衔接、带教老师带教态度与水平、实习安排合理性、学习资源保障等方面提出了意见和建议。督导人员现场就学生关心的热点、难点问题与学生进行深入交流，并督促学生认真准备毕业考试及执业医师考试。

此次专项督导实现了对临床教学各环节的全面覆盖，进一步明确了临床教学质量的改进方向。下一步，学院将持续强化临床教学督导力度，建立健全督导反馈、整改落实、回头看的闭环管理机制，切实促进全院临床教学同质化发展，为培养高素质应用型医学人才奠定坚实基础。

（供稿：高教研究与教学质量评估中心钱丽丽 李双  责编：赵阳  审核：郝莉洁）