【教学改革】学院举办大班课教学设计与互动策略培训

3月7日下午，学院邀请山东大学李赛强教授为学院教师作“以学生发展为中心的大班课教学设计与互动策略”线上培训。学院本部教师、教学督导等40余人在教学主楼北区409教室集中参加了本场学习活动。培训会由高教研究与教学质量评估中心主任云长海主持。

李赛强教授从我国高等教育规模和教育强国建设等背景出发，结合学院教师培训前调研结果，辨析了大班课教学的优缺点，并提出应聚焦课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设、教学评价改革等内容，用教学实验研究的范式解决存在的教学问题。培训中，她应用小组讨论、头脑风暴、反思训练等多种互动形式，以同伴教学法（Peer Instruction）为例，阐述了教师应以学生发展为中心，改进教学形式，促使学生加强讨论和思考，进而提高学习效率。同时也深入阐释了布鲁姆教育目标分类学、kolb经验学习环等教育理论在教学中的实践应用，并介绍了小组讨论交流、大组交流、安全课堂环境创设等有效的大班课教学策略，鼓励教师在理论指导下创新教学设计，促进学生自主学习。

大班教学是学院较多课程中采用的教学班型，本次培训启迪教师辩证看待大班课教学的意义，打破思维瓶颈，从教育教学研究的视角设计相应的教学活动，营造积极互动的教学氛围，切实提高大班课教学效果。

（供稿：高教研究与教学质量评估中心白艳晶 刘春苗 责编：赵阳 审核：郝莉洁）

培训现场

教师进行反思训练