附属五院老师“搭台”让学生“唱戏”

9月13日中午，附属五院物理诊断科医生、医教部老师等20余人，在该科示教室内认真聆听实习生讲课。这是物理诊断科室的老师们专门为学生们提供的展示学习成果的舞台和空间。

实习生于娜和张宏鑫通过丰富的课堂内容、大量的图片、数据、病例，完美呈现了《肝硬化》这堂深奥的医学课。他们不仅透彻的讲解了影像学，还融入了临床、病理、生理、并发症、治疗等内容。讲解结束后，辅导老师李春雨进行点评，建议学生多结合实例，注意讲课中的姿势。付雪丹老师提醒学生们注意语速，增加多媒体中的图片。其他老师也针对本次课程进行了深入指导。

据科室主任靳元介绍，像这样的科室小讲座，每两周一次，每次一个或几个人，每人10分钟。从去年开始，他们就把这宝贵的课堂时间让出一部分给科里实习的医学生们，从入科开始带教老师就给每名学生布置任务，让她们带着任务去学习，出科前的讲课既是完成作业，也是对学习效果的汇报，避免学生盲目学习，为他们进入临床工作打下良好基础。课后，两位参加讲课的学生感慨地说：“这是学生时代一次难忘的讲课经历，走上讲台，学会了如何讲，如何准备资料，锻炼了思维能力，扎实了知识。”物理诊断科室小讲座是一种坚持“教学定力”、提高“教学意识”，统一“教学刻度”的一种教学方法，培养了学生的综合能力，营造了浓厚的学习氛围，凸显了教学医院地位。

（附属五院2016年9月14日供稿）

学生讲课现场

物理诊断科医生、医教部老师聆听讲座

指导教师进行点评