教学内审为学习型科室建设“固堤”

近日，学院附属五院（大庆龙南医院）开展了上半年内审，并以此次内审为契机，对临床教学工作进行了一次全面、细致的检查。与以往不同的是，此次教学内审不仅注重“面”，更注重“点”，检查中既有全面性，又有重点性。

8月25日，医教部党支部书记吴芳、副主任于泉、班组长张玲玲，班主任崔勇四人，对5个教研室、7个教学秘书的日常工作，以及医院涉及教学工作的26个临床科室进行了实地查看，通过查、看、问等检查方式使得教学内审活动有血有肉。

查资料——重内涵和质量。此次教学内审结合国家教学审核评估工作内容，共有理论教学、实习、教研室活动及管理、教学秘书、助教工作情况五大方面。检查组对学生病例讨论记录本、教学查房记录本、教学查房教案、科室小讲座记录本的记录情况等进行了检查，不仅看记录的次数，对内容的完备，记录的方式、格式等都进行了检查和现场指导。

看现场——重督导和实践。教学内审组在查看临床资料的同时，更注重实地查看带教质量和效果，内审中各临床科室带教老师床边教学工作开展好，主任和助教重视实践教学，结合临床病例讲理论，带领学生查房做到让学生动手听、触、扣诊，学风浓厚。教学内审既是检查又是一次教学管理部门与临床老师们的一次紧密对接，更是一次实地的教学督导。

问学生——重评价和反馈。在检查中抽查询问学生助教工作、带教情况等，对学生实习着装、出勤等逐一检查，并作出严格要求；召开学生会议对教师理论、技能带教情况进行评价。

内审后，教学管理中心对检查中发现的问题直接现场反馈、实地指导、限期整改，力求教学管理工作更加规范、科学、严谨。

（附属五院2016年9月2日供稿）

检查组对各临床科室进行教学内审