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2025-05-20

以光影疗愈心灵—公共卫生学院开展5.25心理健康月系列活动

为进一步关注学生心理健康，营造积极向上的校园文化氛围，引导学生在光影艺术中感受春日美好、舒缓心灵压力，公共卫生学院依托易班平台开展了2025年5.25心理健康月系列活动之“寻光觅影·春驻心间”春韵校园摄影大赛活动，吸引众多学生踊跃参与。活动以“捕捉春日光影，留存美好瞬间”为核心，鼓励同学们用镜头记录春日里触动心灵的画面。无论是校园中竞相绽放的花朵、晨曦下读书的学子，还是街边随风摇曳的柳枝，都成为同学们创作的灵感源泉。活动期间，易班平台热情高涨，同学们纷纷上传精心拍摄的照片。同学们表示，在拍摄过程中，自己放慢了脚步，用心感受生活，不仅缓解了学习压力，还收获了发现美的快乐。活动共收集了44份参赛作品，最终评选出了一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。此次活动的开展，不仅为学生们提供了展示摄影才华的平台，更通过光影艺术助力心理健康教育，让学生在记录春日美好的过程中，舒缓情绪、滋养心灵，以更加积极乐观的心态拥抱生活。未来，公共卫生学院将继续开展形式多样的心理健康教育活动，为学生的心理健康保驾护航。（撰稿：高双双责编：薛海峰审核：史孝志）
2025-05-19

【学风建设】精神卫生学院成功举办“以赛促学，以研筑梦”经验交流会

为持续推进优良学风建设，引导学生做好考研复习规划和专业技能大赛参赛准备，近日，精神卫生学院举办了“以赛促学，以研筑梦”经验交流会，已成功考取研究生、第五届全国精神医学专业本科生临床技能竞赛特等奖获得者——20级精神医学专业尹玉堯、单维淼围绕学习方法、竞赛实战技巧、考研规划等向同学们分享了自己的考研和参赛经验。分享会上，单维淼同学以“夯实基础，科学规划”为主线，结合竞赛与考研经历，从专业知识体系构建、团队协作实战技巧，到分阶段备考方案、时间管理方法等方面，进行了系统且细致的分享，为同学们梳理出清晰的学习进阶路径；尹玉堯同学则聚焦“心态调适与精准突破”，不仅深入讲解了如何保持学习动力、整合优质学习资源，更针对考研英语这一关键学科，分享了拆解词汇记忆技巧、阅读答题策略等实用干货。互动环节，两位同学更是针对同学们关心的专业课程学习、考研院校选择、到复试准备、参赛备赛技巧等问题，进行了详细解答。参会学生纷纷表示，此次分享会干货满满，既收获了可落地的学习方法，也对未来学业与职业发展有了更清晰的规划。本次交流会是我院推进学风建设的重要举措之一。学院将持续开展系列主题活动，通过榜样引领、资源共享
2025-05-19

精神卫生学院社会工作教研室助力2025年全市社会工作者职业资格考试备考

为进一步发挥精神卫生学院作为齐齐哈尔市社会工作实践基地的教育培训功能，促进全市社会工作者参加职业资格考试的通过率，5月17日，受市委社会工作部委托，社会工作教研室承担的2025年社会工作者职业资格考试考前培训正式开班。本次培训为期2天半，采用“线下授课+云上直播”的形式，设置了1个主会场和80个分会场，覆盖全市7区9县共3700名备考学员。培训班上，学院社会工作教研室的王垚、孟庆天、苑媛3名青年骨干教师担任主讲，他们分别围绕初级/中级《社会工作综合能力》《社会工作实务》，中级《社会工作法规与政策》等科目的高频考点与实务难点，开展了“考情分析+知识点串讲+真题训练”的三位一体式教学。他们的教学简洁明快、脉络清晰、重点突出，不仅帮助学员构建了知识框架，也点明了如何掌握答题策略、规避备考误区等，整个教学精准回应了初级、中级学员的差异化需求，受到了学员的热烈欢迎。此次助力全市社会工作者职业资格备考，彰显了学院在社会工作专业领域的影响力，为提升我市基层社会治理和人才队伍建设注入了新动能。（撰稿：孟庆天责编：付伟审核：杨泰）
2025-05-19

筑牢保密防线共守安全底线——护理学院党总支开展保密警示教育活动

为深入贯彻落实总体国家安全观，强化新时代保密工作责任担当，5月15日下午，护理学院党总支组织领导班子成员、处科级干部、涉密工作人员赴市保密警示教育“微基地”开展专题警示教育活动。活动现场，参学人员通过观看保密教育宣传片、参观保密知识展板、聆听典型案例讲解等形式，深入了解保密工作的重要性、当前保密工作面临的严峻形势以及日常工作生活中常见的失泄密风险隐患。一幅幅触目惊心的图片、一个个发人深省的案例，使大家深刻认识到保密工作无小事、新时期做好安全保密工作的重要意义以及窃密泄密的严重危害。参学人员纷纷表示，在今后的工作中，将时刻绷紧保密这根弦，严格遵守保密法律法规和学院的保密规章制度，切实履行保密职责，从自身做起，从身边小事做起，强化对所负责工作领域的保密管理，坚决杜绝失泄密事件的发生。护理学院党总支将以此次专题警示教育活动为契机，持续加强保密宣传教育，引导广大党员干部牢固树立“保密就是保安全、保发展”的理念，切实筑牢维护国家安全和利益的坚固防线，推动保密工作与中心业务深度融合，为推动护理学院事业高质量发展营造良好的安全保密环境。（撰稿：魏洪娟责编：张伟新审核人：李强）活动现场
2025-05-19

日本海老原集团代表来护理学院访问交流

5月15日，日本海老原集团海外部部长苏晓羽来我院访问交流，护理学院党总支书记李强、院长高音与来宾进行了亲切会晤，护理学院副院长李桂玲、副院长马秀梅、学工办主任王坤、办公室主任张伟新、日语外教宫本浩樹参加会晤。李强书记和高音院长对海老原集团的来访表示热烈欢迎，并回顾了与海老原集团长期以来的友好合作历程。高音院长介绍了学院近期在学科建设发展方面所取得的成果，强调了对提升涉外护理教育水平的重视，表示希望能在现有合作基础上，增加短期访学、培训交流等项目，期望双方能在赴日工作护士项目合作中长久发展，为学生提供更为丰富的就业机会。李强书记指出，随着我国人口老龄化程度的不断加深，养老护理人才缺口持续扩大，对此，护理学院会继续支持赴日工作护士项目合作，进一步将海老原集团的先进养老护理理念融入护理专业人才培养实践中。同时，他希望海老原集团从学生角度出发，加强薪资待遇、奖学金扶持政策等，增强项目的吸引力，培养更多具有国际化视野的护理专业人才。苏晓羽主任对护理学院的热情接待表示衷心感谢，并围绕着日语班培训、师生短期赴日交流、养老护理理念、赴日项目宣传等议题进行了深入交流，表达了进一步深化合作的意愿。双方会谈
2025-05-16

护理学院开展“垃圾分类，共筑洁梦”志愿服务活动

为增进社会群体对垃圾分类的了解，提高老人参与垃圾分类的积极性，5月14日下午，护理学院团总支联合“南丁格尔”志愿服务队赴花园社区组织开展“垃圾分类，共筑洁梦”志愿服务活动，共40名志愿者参加此次活动。活动现场，杨雨薇同学以PPT和播放视频结合的方式，向老人们讲解了垃圾分类的重要性以及各类垃圾的正确分类方法，同时设置提问环节巩固学习效果。随后，尹佳慧同学组织开展垃圾分类为主题的小游戏，老人和志愿者们共同参与到游戏中，现场气氛十分活跃。最后，志愿者们明确分工，有条不紊地开展清扫工作，共同为社区营造良好环境做出贡献。此次活动不仅有效提升了社区老年人垃圾分类意识，同时也展现了护理学子的责任担当与奉献精神。护理学院将鼓励更多护理学子用实际行动践行社会环保责任，为建设美丽家园贡献力量！(撰稿：李金飞责编：张伟新审核人：李强)
2025-05-16

病理学院召开2021级学生实习培训会

为确保2021级学生实习工作的顺利进行，5月15日，病理学院在形态楼101智慧教室召开了实习培训会。病理学院党总支书记李迎新、院长李兴江、副书记沈焕泉、学工办主任孙荣利、病理诊断中心窦薇及全体2021级学生参加，会议由副书记沈焕泉主持。孙荣利主任从实习学生管理、自我安全防范和实习队长职责等几个方面进行了重点培训。沈焕泉副书记要求同学们在实习期间要强化安全意识，保障自身生命财产安全。李迎新书记要求实习生们在工作和学习中时刻坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。嘱咐同学们要时刻谨记实习目标，在实习过程中坚持尊师重教、互帮互助，争做德智体美劳全面发展的新时代青年。随后李兴江院长向学生们强调实习过程中的注意事项，并围绕“执业医师考试”主题展开详细解读。他结合历年考试数据与政策变化，强调执考对医学生职业发展的重要性，并针对备考策略、复习重点及常见误区提出具体建议。李院长指出，执业医师资格是医学生行医的入场券，同学们需科学规划时间，平衡实习与备考，确保双线并进、稳扎稳打。最后，由临床病理诊断中心窦薇老师详细解读了实习手册及实习病历本的内容和书写要求，并为同学们做病理科入科教育，详细地向同
2025-05-16

病理学院开展课程思政经验交流及建设情况汇报会

为落实立德树人根本任务，进一步总结学院课程思政建设成果，5月14日，病理学院课程思政建设汇报会在形态楼101智慧教室举行。党总支书记李迎新，教学副院长刘婷，各教研室主任、副主任、课程负责人参会。会议由副院长刘婷主持。病理学、外科诊断病理学、病理学实验技术、细胞病理学、法医病理学、口腔组织病理学课程的课程负责人分别从建设总体目标、组织方案和实施路径、教学案例及改进计划等方面就课程思政建设情况进行了汇报各教研室主任进行了点评，并就下一步的建设方向给出了中肯的建议。刘婷副院长回顾了学院课程思政全覆盖的总体建设情况，强调了开展课程思政教学的重要性。她表示此次汇报会的目的既是为了总结学院课程思政建设的优秀经验，为教师们提供一个相互交流的平台，更在于推进学院课程思政建设质量不断提升，建设成效更加凸显，在下一年度产出更丰硕的成果。李迎新书记肯定了各课程在课程思政建设中所做的工作和取得的成效，并向全体教师为课程教学付出的努力表示衷心的感谢。她指出，各课程在课程思政建设过程中要注重专业课程中思政元素的挖掘，强调学院将持续对课程思政工作加强指导和监督，全面提升教师的教学能力和育人能力，达成高质量人才培养目

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