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2026-05-21

病理学院工会开展建校80周年“齐医最美，爱我齐医”校园徒步打卡竞赛活动

为庆祝齐齐哈尔医学院建校80周年，丰富教职工业余文化生活，凝聚团队向心力，厚植爱校荣校情怀，2026年5月20日，病理学院工会组织全体教职工开展“齐医最美，爱我齐医”校园徒步打卡竞赛活动，让教职工在行走中领略校园风光，在运动中强健体魄，以昂扬风貌致敬学院八十华诞。活动前期，学院工会统筹部署，赛前统一发布各打卡点位实景照片，明确活动流程与竞赛规则。各工会小组成员积极响应，精心规划三条特色徒步路线，有序分组出发。活动过程中，教职工们精神饱满、步履轻快，沿着既定路线阔步前行，一路沉浸式欣赏校园夏日盛景，感受齐医日新月异的发展变化。大家边走边交流，驻足打卡点位创意摆拍、欢乐互动，欢声笑语洒满校园步道，充分展现出病理教职工乐观向上、团结奋进的精神风貌。此次徒步打卡竞赛活动，不仅让大家在繁忙的教学、科研与医疗工作之余舒缓压力、愉悦身心，锻炼强健体魄，更增进了团队凝聚力与归属感。全体教职工在行走中感悟齐医底蕴，在相伴中凝聚奋进力量，大家纷纷表示，将把这份昂扬热情转化为工作动力，立足病理岗位履职尽责，以实干担当助力学院高质量发展，用实际行动献礼学校80周年华诞。（撰稿：明玥责编：明玥审核：李迎新
2026-05-21

深化产教融合共育医疗新才 ——学院赴哈尔滨思哲睿智能医疗开展实习基地建设调研

为深入推进产教融合、校企协同育人，进一步拓宽生物医学工程专业学生实习实践渠道，5月18日，医学技术学院副院长孙超与梁明辉、李靖宇主任一行三人，前往哈尔滨思哲睿智能医疗股份有限公司开展实地走访调研，推进生物医学工程专业校外实习基地建设工作。哈尔滨思哲睿智能医疗是国内TOP3的医疗手术机器人公司之一。走访期间，孙超副院长一行实地参观了公司生产及实训相关场地，详细了解企业发展历程、技术研发优势、人才岗位需求及实习培养体系等情况，针对生物医学工程专业对口岗位设置、实践教学衔接、学生实习管理、职业成长路径等内容，与企业进行了深入细致的交流。交流中，孙超副院长介绍了生物医学工程专业的建设成果、人才培养定位、课程体系及实践教学需求。实践教学是生物医学工程专业人才培养的关键环节，学校始终坚持以行业需求为导向，着力提升学生实践能力和就业竞争力，此次走访旨在精准对接优质医疗科技企业资源，为学生搭建专业化、前沿化的实习实践平台。企业方非常认可学校的专业办学理念，双方就实习教学合作、学生实习管理、就业优先推荐等事宜达成初步共识，为后续正式共建实习基地、开展深度校企合作奠定了坚实基础。此次赴企业走访拓岗，是医学
2026-05-21

提升信息化教学能力打造高质量在线课程 ——医学技术学院举办智慧树在线课程专题培训

为积极落实贯彻国家教育数字化战略行动，推进课程教学向“智慧化、数智化、融合化”转型，提升教师熟练掌握新版慕课建设标准、平台操作技巧和课程设计思路，破解日常教学应用中的难点堵点问题，5月20日下午14:00，医学技术学院在部系楼BC102室举办智慧树在线课程专题培训。本次培训由医学技术学院副院长孙超主持，各教研室教师参加学习。本次培训特邀智慧树平台金课咨询师张雪授课，她结合教育改革任务，重点阐释了“智慧慕课”建设的政策背景与核心要求，详细解读了黑龙江省优质本科课程建设的方向，明确了数智化课程的建设路径与申报要点，引导教师把握课程建设的政策导向与改革方向。在智慧慕课建设模块，她从“三要素、核心特征、全流程设计”三个维度，系统拆解了智慧慕课的建设逻辑。培训过程中，她重点展示了AI技术在慕课建设中的落地应用，通过数字人技术实现AI生成讲稿、定制化数字人形象、生成数字人视频，拍摄效率和剪辑效率大幅提升，极大降低课程资源制作成本；同时，结合思政图谱、能力图谱的设计案例，讲解了如何将思政元素与课程深度融合，实现“价值引领+职业素养”双提升，推动课程思政与专业教学同向同行，内容兼具政策高度、理论深度与
2026-05-20

学院教育督导组开展临床教学专项督导工作

为进一步完善教学质量保障体系，促进临床教学基地规范化、同质化发展，近日，学院专、兼职教育督导组成专项督导组，先后深入9家临床教学基地开展全方位督导工作。专项督导组一行深入各临床教学基地的理论课堂、临床见习课堂、实习病房等教学一线，累计听取理论课32学时、见习课78学时，走访实习科室15个，召开学生座谈会5场，形成反馈报告9个。通过听课看课、教案查阅、现场交流、书面反馈等方式，全面细致督导临床教学质量。听课看课过程中，督导人员认真聆听授课教师的教学内容，重点关注教学思路、互动设计及教学方法创新，近距离观察带教教师的带教流程、操作示范、知识点讲解情况，查阅教师教案，询问学生对临床知识的掌握程度、实践操作技能的熟练水平，详细记录授课过程中的亮点与不足，并与教师现场深入交流反馈。为精准掌握学生在临床基地学习中的真实体验与需求，专项督导组共组织召开5场学生座谈会，临床医学、精神医学专业实习阶段的学生代表踊跃发言，围绕理论教学与临床实践衔接、带教老师带教态度与水平、实习安排合理性、学习资源保障等方面提出了意见和建议。督导人员现场就学生关心的热点、难点问题与学生进行深入交流，并督促学生认真准备毕业考
2026-05-20

2026届病理学院硕士研究生学位论文答辩会圆满完成

2026年5月18日，病理学院在形态楼418会议室成功举办2026届硕士研究生学位论文答辩会。本次答辩会特邀哈尔滨工业大学张岩教授担任答辩委员会主席，病理学院李兴江教授、精神卫生学院李成冲副教授、病理学院王显艳副教授、荣华副研究员共同组成专业评审专家组。学院副院长林岩出席了本次活动，对答辩工作给予现场指导。本次答辩共覆盖医学技术、基础医学、临床病理三个专业，共有9名研究生参与答辩，其中医学技术专业6人、基础医学专业1人、临床病理专业2人。答辩会上，李兴江院长首先致辞，向莅临现场的各位专家表示热烈欢迎和衷心感谢。随后，答辩委员会主席张岩教授宣布答辩正式开始。答辩过程中，9位研究生依次登台，通过PPT演示与现场陈述，系统阐释了各自论文的研究背景、技术路线、实验设计及创新点，答辩委员会专家本着客观、公正、严谨的原则，针对每篇论文展开深入提问与细致点评。答辩环节结束后，答辩委员会对9位研究生的学位论文水平进行综合评定，同意张潍鹏、张文霞、李玥、张畅、钟研、朱琪、侯苗苗、陈永庆、陶铭9位同学通过硕士学位论文答辩，建议授予医学硕士学位，其中张潍鹏、朱琪、陈永庆3位同学的学位论文因综合表现突出，被评
2026-05-20

病理学院成功举办《SCI写作技巧》专题学术讲座

为进一步提升我院师生SCI论文写作能力，规范学术写作标准，2026年5月18日病理学院于形态楼418会议室举办了《SCI写作技巧》专题学术讲座。本次讲座特邀哈尔滨医科大学张岩教授担任主讲嘉宾，病理学院全体教师及研究生到场参加学习。讲座中，张岩教授结合自身多年的论文发表与审稿经验，围绕国际顶刊写作要求、论文润色技巧与学术词汇规范等核心内容展开分享。本次讲座重点讲解如何优化专业表达以及如何替代高频词汇，并结合具体案例为师生梳理了写作中的注意事项。本次讲座内容贴合病理学院需求，兼具实用性与指导性。讲座现场氛围浓厚，在场师生认真聆听、记录要点，纷纷表示本次讲座针对性强，有效解答了SCI论文写作过程中的诸多实际困惑。本次专题讲座的举办，为我院师生搭建了学术写作交流的优质平台，对提升学院师生学术写作能力、助力高质量科研成果产出具有积极的推动作用。张岩老师分享写作技巧（撰稿：罗楠责编：罗楠审核：董海影李迎新）
2026-05-20

护理学院成功举办首届硕士研究生学位论文答辩会

为扎实推进护理硕士专业学位研究生学位授予工作，全面检验研究生培养质量，强化学术素养与科研实践能力，5月16日，护理学院首届硕士研究生学位论文答辩会在主楼北区509教室顺利举行。学院副院长林岩亲临现场指导，并与护理学院领导班子、2026届全体毕业生、毕业生导师、实践导师、学科秘书及研究生管理科工作人员共同合影留念，定格这一珍贵瞬间。本次答辩涵盖精神与心理护理、临床护理、社区护理三个研究方向，共14名硕士研究生参与答辩。护理学院高度重视此次答辩工作，组建答辩评审委员会，特邀哈尔滨医科大学周郁秋教授担任答辩委员会主席，护理学院院长高音、副院长李桂玲、副院长马秀梅、教务处处长李强、附属第一医院护理部主任张敏担任答辩委员会委员，全体评审专家秉持公平、公正、严谨、务实的原则，全程规范开展评审工作，确保答辩质量。答辩现场秩序井然，学术氛围浓厚。14名研究生依次围绕学位论文的研究背景、选题意义、研究方法、核心结论、创新点及研究不足等内容进行详细汇报。评审专家紧密结合护理学科前沿热点与临床实际需求，从论文撰写规范、研究方法运用、数据论证支撑、实践应用价值等多个维度进行点评，指出论文存在的问题与改进方向，
2026-05-20

医学技术学院研究生在在第十四届国际骨科康复学术会议中喜获佳绩

2026年5月15日至17日，第十四届国际骨科康复学术会议暨华裔骨科学会骨科康复专委会第七届专题研讨会暨第三届中澳康复论坛在中国上海举行。本届大会由华裔骨科学会骨科康复专委会、北京整合医学学会联合主办，上海市体育科学学会协办，上海交通大学医学院附属第九人民医院、上海健康医学院共同承办。在大会论文口头发言环节，我院2025级研究生张勇（指导教师胡斌）以《程序化麻醉下手法松解联合浮针序贯疗法对冻结肩患者术后康复效果的临床研究》为题进行了汇报，充分展现出扎实的专业素养与优秀的语言表达能力，获得评审专家的认可，最终从众多发言者中脱颖而出，获得特等奖。此次成绩的取得，充分展示了我院在研究生培养方面的扎实成效，也进一步提升了学科的学术影响力。学院将以此为契机，紧跟前沿科技发展，不断提升研究生培养质量，努力培养更多高素质人才。（撰稿人：李超君责编：彭瑶审核：孙贺）

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