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2024-07-21

“双师型”师资队伍建设成效显著，捷报频传——病理学院“双师”荣膺国家级、省级教学竞赛奖项

为加强“双师型”师资队伍建设，推进“校院一体”“双师型”师资队伍创新发展，提高“双师型”教师教学水平和实践能力，病理学院采用多种途径，多种方式组织教师进入行业企业进行专业化培训，促进“双师”职业生涯发展，提升教育教学质量，成效显著，捷报频传。7月18日，由黑龙江省教育厅主办的第四届黑龙江省高校教师教学创新大赛产教融合赛道落下帷幕。齐齐哈尔医学院病理学院王显艳副教授带领的《病理学》课程团队荣获二等奖。本次比赛通过第一阶段网络评审和第二阶段现场评审，课程团队在时间紧、任务重的前提下，践行产教融合育人使命，依托迪安病理产业学院平台，在赛前组织多轮次、全方位的培训演练，为比赛取得佳绩奠定了坚实基础。病理学院与迪安诊断有限公司建立产业学院以来，双方以产教融合为契机，深化产教融合病理学课程建设,探索培育产教融合一流课程，吸引行业产业深度融入课程改革、建设、评价全过程，提升校企协同育人成效。7月20日，“双师型”教师曹婷代表齐齐哈尔医学院病理学院参加2024年第一届全国病理学技术专业青年教师教学基本功大赛。比赛中，曹婷教师凭借扎实的专业素养、创新的教学理念和独具匠心的教学设计，赢得了评委和现场观众的
2024-07-15

精神卫生学院召开2024届毕业生暑期就业攻坚会议

为了充分利用暑假宝贵的就业黄金期，确保高质量完成2024届毕业生就业工作，精神卫生学院于假前在部系楼406室召开2024届毕业生暑期就业攻坚会议，全院教师参加，党总支书记杨泰主持。会上，党总支副书记刘兴来通报了2024届毕业生目前的就业情况及各包保小组的工作推进情况，对下一阶段的就业工作重点进行了部署。李平院长对全院包保教师表示感谢，她指出，就业工作是我院暑期的重点工作，全院教师要高度重视、扎实推进，继续做好毕业生的就业引导工作，围绕毕业生和用人单位的需求，利用个人资源、优秀校友力量及时向包保学生精准推送有效信息，为学生实现人生梦想搭建舞台，全力推进我院毕业生充分就业。杨泰书记对全院教师持续做好2024届毕业生暑期攻坚工作提出要求，一是提高政治站位，切实增强做好高校毕业生就业工作的思想认识；二是科学判断就业形势，准确把握社会要求,引导毕业生精准选择；三是聚焦重点任务，全力做好毕业生就业服务的各项后续工作。此次会议的召开，进一步统一了思想、鼓足了干劲，为高质量推进我院2024届毕业生充分就业奠定了坚实基础。撰稿：郜莹责编：刘兴来审核：杨泰
2024-07-15

我院教师隋小宇应邀参加学术会议并作报告

2024年7月13日，中国民族医药学会经皮治疗分会2024年学术年会暨经皮治疗特色技术培训班在哈尔滨召开，大会由中国民族医药学会主办，中国民族医药学会经皮治疗分会、黑龙江中医药大学、广东省中医药学会经皮给药专业委员会承办，黑龙江省中医药学会、国家中医药管理局中医药重点培育学科（中医药工程学）、黑龙江省级领军人才梯队（药剂学）、国家级一流专业（药物制剂专业）、黑龙江省级一流专业（制药工程专业）协办。本次会议汇聚了来自复旦大学、上海中医药大学、沈阳药科大学、黑龙江中医药大学、中国科学院、暨南大学、广州医科大学、南京中医药大学、贵州中医药大学等二十多所高校、院所和企业的200多位专家和学者。我院教师隋小宇应邀作了题为《基于中药多糖的糖尿病伤口敷料的设计》的学术报告，主要从影响糖尿病伤口愈合的机制、伤口敷料的设计思路、设计实例和后续展望等方面进行了汇报。报告之后，隋小宇老师同与会专家进行了积极交流，并介绍了我院的教学与科研情况。隋小宇表示，他很荣幸受邀参加此次会议，这不仅拓宽了学术视野，掌握了相关领域的前沿动态，还了解了企业的需求，明确了当前成果转化和产业化的方向。
2024-07-14

精神卫生学院召开暑期住校学生安全教育大会

为加强暑期留校学生安全管理，提升学生安全防范意识，确保学生安全愉快地度过暑假，7月12日，精神卫生学院暑期住校学生安全教育大会在部系楼2013室顺利召开。会议由学院党总支副书记刘兴来主持，学院全体暑期留校学生参加。会上，刘书记向留校学生介绍了生活学习保障情况，要求学生牢固树立“安全第一”意识，做好安全防范，守好安全底线；注意人身安全、财产安全、交通安全、食品安全等，提醒同学们要遵守学校的规章制度和管理要求，提高对网络、电信等诈骗信息的警惕性；同时强调，留校学生要与家长、老师保持密切联系，不野浴、不夜不归宿，切实维护好生命财产安全。本次暑期安全工作会议的召开进一步提高了留校学生的安全意识和纪律意识，同时也传达了学院对留校学生的关心与爱护。希望留校学生充分利用暑期时间，度过一个平安、充实而有意义的暑假。撰稿：张英华责编：刘兴来审核：杨泰
2024-07-14

精神卫生学院召开假期安全工作会议

为保障假期期间教学和实验等工作顺利开展，强化假期期间安全意识，7月12日，精神卫生学院召开全院安全工作会议，会议由精神卫生学院党总支书记杨泰主持，精神卫生学院全体教职工参加。杨泰书记对假期安全工作进行了整体部署，强调全体教职工要提高政治站位，高度重视校园安全，做好极端天气防范应对、加强安全隐患排查治理、加强假前安全宣传教育、抓好假期实验室管理等各项工作。李平院长对假期运行的科研实验室安全工作做了具体要求，严格执行实验室安全规章制度，时刻牢记安全第一，学生开展实验须有导师或相关实验室安全管理人员指导。会后，由杨泰书记带队，学院安全工作领导小组对全院各教学、科研、办公场所开展安全检查。检查组一行，对各办公室、实验室及研究室门窗、卫生、水电安全等情况进行了检查，要求各部门要保持门窗关闭到位、卫生整洁、断水断电，损坏的插座、电器等要及时更换维修，各科室要保证联系畅通，科研人员要保证实验安全并做好学生的教育工作，实验任务终结后一定要彻底检查后再离开。暑假期间值班人员一定要按时巡查并做好相应记录，保证假期无各类事故发生，确保学院度过一个安全稳定假期。（撰稿：郑晓宇责编：蔡珍珍审核：杨
2024-07-14

精神卫生学院开展2024年新教师试讲评估

为加强师资队伍建设，规范教学管理、夯实教学基础，切实保证《大学生心理健康教育》、《社会心理学》等课程的教学质量，依据《齐齐哈尔医学院关于印发齐哈尔医学院教师试讲管理办法的通知》（院政发［2022］69号）文件要求，精神卫生学院于7月10日下午，在部系楼A-B101组织开展2024年度新教师试讲。院长李平教授担任评估组组长，校级教学督导专家张浩教授、李丽波教授，应用心理学教研室主任于增艳副教授、临床心理学教研室主任王娜副教授，学生代表赖兴华同学等担任评委。试讲工作由副院长孙正海主持。来自应用心理学教研室的赵慧童和参与《大学生心理健康教育》课程授课的王诗淋、吕欢、徐艺萌、李汝超等5位新教师分别进行了说课和试讲。说课包含听课情况、参加相关培训情况、课程设计、教学方法、考核方案等情况，时间5分钟；试讲时间15分钟，展现教学过程各环节。个人试讲结束后，各位评委进行现场点评和指导，对说课、课前导入、教学重难点、教学内容、教学效果、教学方法手段、教案书写及课程思政等方面进行点评，尤其是针对“思政点”、“思政素材”的选取和设计进行重点指导。最后，学院孙正海副院长宣布试讲结果，5位新教师顺利通过了试讲。
2024-07-13

临床教学中心召开会议部署2024年暑假安全和重点工作

7月12日上午，临床教学中心组织召开2024年暑假安全和重点工作会议。会议由临床教学中心主任张春庆主持，中心全体教职工参会。会上，张春庆传达了学院领导在安全工作会议、教学科研工作会议上的讲话精神，并对假期重点工作任务进行了布置。与会成员共同学习了《齐齐哈尔医学院实验室安全分级分类管理办法《修订》》《齐齐哈尔医学院实验室消防安全管理制度（试行）》等文件精神。张春庆强调，部门全体教职员工要提高安全意识，坚持安全第一、预防为主，共同肩负起安全责任，落实好安全各项工作，保障假期实验室及人员安全；要加强学习，通过对法律法规、习近平总书记关于教育的重要论述的深入学习，提升个人素养，为塑造良好的校风教风贡献力量；要持续推进假期重点工作，宏观指导好教学基地2+3教学模式的推进和落实，做好10所教学基地的集体备课，以及2023-2024学年第二学期期末考试查卷、开学初补考、实验材料预算申报、2018级执业医师资格理论考试提升等相关工作。会后，张春庆对中心所属的全部实验室进行了全面细致的排查，及时消除安全隐患。全体人员表示，将持续把安全工作放在首位，认真有序地推进暑期重点工作任务，为学校的人才培养贡献力量
2024-07-13

心手相连守护生命：学院心肺复苏技术推广教学团队开展CPR技能培训活动

7月11日下午，学院心肺复苏技术推广教学团队联合民革齐医支部、民盟齐医基层委员会和市护理学会护理教育专委会一行20余人，在临床教学中心主任张春庆的带领下，深入中国石油齐齐哈尔销售分公司，对公司50余名员工进行了徒手心肺复苏术和自动体外除颤器（AED）使用培训。受到了员工们的热烈欢迎和一致好评。心肺复苏技术推广教学团队与受训方领导合影培训开始前，张春庆通过视频短片重点说明了徒手心肺复苏培训对生命救护的重要目的和意义，希望受训人员能够认真学习和实践，真正掌握心肺复苏术这项技能，并积极向身边的人传授这项技能，提升广大群众紧急状况下的救治能力，保障家人、同事和身边人的生命安全。张春庆强调培训的目的和重要意义此次培训主要包括心脏骤停的识别、徒手心肺复苏、自动体外除颤器（AED）的使用和抢救效果的判断等知识与技能。为提高培训效果和质量，培训团队精心设计了培训计划和授课安排，携带了12套智能化CPR培训模型、1台AED模拟设备供现场员工们操作训练，并将临床教学中心副主任王秀清精心制作的“基础生命支持”微课提前发放给了学员。培训采用线上线下相结合的教学模式，在课前利用微课视频让学生做好预习和自学；培训

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