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2025-03-20

精神卫生学院顺利完成教研课题开题和中期检查工作

为进一步规范我院教研活动，提升教学研究水平，督促按照研究实施方案进行研究，充分听取专家的专业角度意见和建议，使项目实施过程更扎实、有序，促进高水平教研成果产出，提高教研项目研究的结题率。精神卫生学院于2025年3月19日进行了教研课题开题和中期检查工作。精神卫生学院组织专家对在研的18个教研项目进行了检查，其中6项为开题，12项为中期检查。此次检查由精神卫生学院副院长孙正海主持，评审专家组由李淑艳教授、李平教授、付伟教授、李丽波教授和孙正海副教授等5位专家组成。专家组认真听取了各个项目的开题答辩和中期汇报，评审专家结合教育发展趋势、课题设计、教学方法改革、研究方法和评价方法等内容逐一对每个项目进行了点评，在肯定每个项目优势和亮点的同时，也明确指出各项目在设计、研究内容与措施、项目进展安排、教育伦理、问题解决方法等方面存在的不足与缺陷，并给出具体解决方案和指导性意见。通过此次教研课题开题和中期检查工作，进一步规范了我院教育教学研究活动，增强了各课题主持人研究的科学严谨的态度，对提升我院教师和附属四院教师教育教学研究水平有极大的督促和促进作用。(撰稿：王立红责编：孙正海审核：杨泰)精神
2025-03-19

居安思危强意识，寓教于行护平安——公共卫生学院开展寝室安全教育活动

为推进文明校园建设，营造整洁、安全、舒适的宿舍环境，强化学生安全意识，提升团结协作能力，公共卫生学院于2025年3月6日-13日举办了“寓见美好，安全寝行”优秀寝室评选活动。本次活动采用易班轻应用线上投票的方式，确保全院学生均可参与投票，保证了评选过程的公平、公正、公开。活动期间，各年级学生以寝室为单位，积极投入到清洁整理活动中。同学们对宿舍的各个区域进行了细致的清理和精心的布置，从床铺整理、桌面收纳，到地面清洁都认真对待，充分展现出良好的精神风貌和积极向上的态度。在活动过程中，室友间相互协作，共同完成宿舍的整理和装饰工作，有效增强了彼此之间的默契与团结，集体荣誉感也得到了显著提升。此次活动的成功举办，不仅强化了学生的安全意识和文明宿舍意识，还促进了良好生活习惯的养成，为构建和谐校园奠定了坚实基础。公共卫生学院将继续秉承“育人为本、质量立校”的办学理念，不断探索和创新学生宿舍管理的新模式、新方法。未来，学院将持续关注学生宿舍生活，组织更多丰富多样的活动，致力于为学生的全面发展提供更加优质的教育环境和生活条件。撰稿：高双双责编：薛海峰审核：史孝志
2025-03-18

齐医学子危急时刻显身手，急救义举诠释使命担当

近日，基础医学院收到了一封来自中共东宁市绥阳镇委员会、东宁市绥阳镇人民政府发来的感谢信，背后是一段令人称赞的救人故事。在绥阳镇组织的正月十五扭秧歌活动排练中，一名参演人员突发心脏骤停倒地，情况万分危急。2024级临床医学专业周方硕同学在现场毫不犹豫地挺身而出，凭借在学校所学的扎实急救知识和冷静的临场应对能力，迅速对患者实施心肺复苏。经过她的努力，患者成功恢复意识，为后续救治争取到了宝贵时间。一直以来，基础医学院高度重视学生培养，不仅注重医学理论知识的传授，还通过实践课程、模拟演练等多种方式，提升学生的应急救治技能和临场反应能力。同时，学院积极开展思想教育活动，注重培养医学生的责任感与使命感，特别是在新生入学之初，学生工作以《开学第一课》为切入口，开展理想信念教育、爱国情怀教育、专业思想教育、医学生职业情感教育、校史校情教育、职业生涯规划教育等14项教育专题，号召全体齐医学子以实际行动践行“大学至善，大医精诚”，并组织全体学生进行医学生誓言宣誓活动，从内容到形式多维度的强化医学生的责任与担当，引导学生树立强烈的社会责任感和救死扶伤的职业精神，而周方硕同学此次的英勇善举，正是学院“三导向”
2025-03-18

点燃科研热情播种创新梦想：河北燕达医院首届临床医学专业科创小组成立

为培养临床医学专业学生的科研创新意识和实践能力，近日，河北燕达医院面向本科大三临床医学专业学生，选拔成立了首届科创小组。此次科创小组成立得到了医院副院长李瑞利的高度重视和齐齐哈尔医学院2022级大三临床医学专业学生的积极响应。前期宣传动员工作中，医院科教处组织大三临床医学专业学生参观了院士工作站、医学研究院及中心试验室，并举办了精彩的宣讲会，邀请资深教授分享科研经验，激发了同学们对科研的浓厚兴趣。正式选拔分为笔试和面试两个环节。笔试环节重点考查学生的医学基础知识、科研思维能力和英语水平；面试环节则着重考查学生的科研兴趣、创新意识、团队合作精神和表达能力。经过严谨规范的笔试、面试，最终有6名同学凭借扎实的专业基础、突出的科研潜质和强烈的创新意识脱颖而出，成为科创小组首批成员。医院科教处进行宣传动员科创小组成员选拔医院将为科创小组提供必要的经费支持和实验平台，为同学们的科研之路保驾护航。在指导老师的带领下，科创小组成员将有机会参与医院开展的各项科研项目，学习科研方法，培养科研思维，提升科研能力。李瑞利表示，成立临床医学专业科创小组是医院深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措。医院将以
2025-03-17

感知哪吒魅力探索中国文化：国际教育学院举办“从哪吒看中国传统文化”交流活动

近期，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在电影市场掀起热潮，其成功不仅源于精良的制作和创新的叙事，更在于它赋予了中国传统文化新的时代精神和当代价值，引发了观众强烈共鸣。为增进留学生对中国传统文化的了解，促进文化交流与融合，3月16日，国际教育学院举办了“从哪吒看中国传统文化”交流活动。国际教育学院举办“从哪吒看中国传统文化”交流活动活动中，留学生们共同观看了英文配音版《哪吒之魔童降世》（《哪吒1》）。观影后，辅导员带领留学生剖析了哪吒故事所蕴含的丰富文化内涵，留学生们也对影片内容展开了热烈讨论。留学生们表示，哪吒形象不仅代表了勇气与正义，更承载着中国传统文化中诸多积极向上的价值观，这些价值观在现代社会依然具有重要意义，让他们感受到了中国传统文化中蕴含的坚韧与勇气。同时大家还分析了《哪吒2》中申公豹为陈塘关百姓送来的中药材，如三七、蒲黄、茜草等，让留学生了解到中医药在治疗伤痛中的神奇功效，对中国传统医学有了更直观的认识。活动中，留学生们分组合作，共同完成了哪吒拼图，并与哪吒、敖丙海报打卡留念。活动现场本次活动让留学生更深入地了解了哪吒这一神话形象背后所承载的中国传统文化，看到了中国传统文化
2025-03-17

医学技术学院成功举办第十二届医学影像技术专业大学生（本科）实践技能竞赛

为提高我院医学影像技术专业人才培养质量，提高学生医学影像技术实践动手操作能力，医学技术学院于3月13日举办齐齐哈尔医学院第十二届大学生医学影像技术专业大学生（本科）实践技能竞赛。本次竞赛分为技能考核和综合面试两部分，其中技能考核DR、CT、MR虚拟仿真实践操作能力，由上海培云教育科技有限公司提供技术支持。综合面试由校部和附属医院影像科专家组成考核组，考核医学影像技术专业相关基础理论，包括医学影像解剖学、医学影像成像理论等内容，并对学生综合素质进行综合评定。经过一个下午的激烈角逐，最终2022级医学影像技术1班冯梓煜获得一等奖，田雪玲、董雨露获得二等奖，江润泽、于坤、李伟国、赵彦林、崔金栋获得三等奖。获奖同学将代表学院参加第十二届“泰山杯”全国医学影像技术专业大学生(本科)实践技能大赛。本次竞赛，是对我院医学影像技术专业办学质量的一次有效检验，提高了学生对影像技术基础理论的认知程度。此次获奖的学生们表示，将以此次成绩为新的起点，继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为本次竞赛地区区赛、国赛做好准备。医学技术学院将选派相应比赛项目的培训专家对学生进行一对一培训指导，全力做好本次竞赛的培训工
2025-03-17

强化党建引领，推动工作落实——护理学院党总支召开2025年党建专题工作布置会议

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，全面提升党建工作质量，以党建引领推动护理学院各项事业发展，3月17日上午，护理学院党总支召开2025年党建专题工作布置会议。会议由护理学院党总支书记李强主持，护理学院党总支领导班子成员、各党支部书记参加会议。会上，李强书记带领全体与会人员深入学习习近平总书记关于党建工作的最新重要讲话重要指示精神，深刻领会其核心要义与精神实质，为党建工作的开展筑牢思想根基。在回顾2024年护理学院党总支党建工作时，李强书记进行了全面客观的总结。他指出，过去一年，护理学院党建工作在党员教育管理等工作上有序推进，党建与业务互融互促取得一定成绩，但仍存在一些亟待改进的问题，如党建引领作用发挥得还不够充分、党建与业务融合还不够深入、党建活动形式还不够创新等。针对2025年党建工作，李强书记从加强思想政治建设、强化党组织建设、推进党建与业务融合、深化作风建设、建立健全党建工作监督机制等方面进行了有针对性的部署。随后，各党支部书记依次就本支部工作开展情况进行汇报，分享工作中的亮点与经验，同时也客观剖析存在的问题与不足。围绕如何切实落实2025年党建工作任务，各党支部书记提出了一
2025-03-17

基础医学院召开2024-2027学年教师教学质量综合评价工作专项会议

为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，持续提升教育教学质量，基础医学院召开2024-2027学年教师教学质量综合评价工作专项会议。会议由纪慧副院长主持，学院林岩院长、教学督导组成员及教务科全体出席会议。首先，纪慧副院长对2024-2027学年教师教学质量综合评价工作进行了简要介绍，指出教师教学质量综合评价工作对于提升学院整体教学质量、促进教师专业发展的重要意义，并介绍本次会议的两项主要议题。第一，详细解读《基础医学院2024-2027学年教师教学质量综合评价方案》，并就评价工作项目、反馈整改、评级周期与级别认定等方面进行说明。第二，落实新一周期教师教学质量综合评价工作。督导组成员会上就评价工作进行了深入的讨论和交流，并结合自身的教学经验和督导工作实际，提出了宝贵的意见和建议。最后，林岩院长对本次会议进行了总结讲话。她强调，教师教学质量综合评价工作是一项长期的、系统的工作，全院教师要高度重视此项工作，认真学习相关文件，深刻领会评价工作的目标和要求，将其作为提升教师教学能力的重要契机。指出，教学督导组要充分发挥监督和指导作用，认真总结经验，坚持“科学评价，精准改进”原则，通过评价发现

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