编者按：为大力弘扬教育家精神，厚植尊师重教的校园文化沃土，在第42个教师节即将到来之际，学院特推出“教师风采”专题，集中展示广大教职工在教育教学、科研创新、临床医疗、立德树人等一线岗位上的熠熠风采，以先进典型为炬，映照师者初心，感召全体教职工扎根岗位、潜心耕耘，以教育家精神为帆，以育人使命为舵，在龙江教育高质量发展的壮阔航程中，为教育强国建设筑牢坚实的人才根基。
李强，中共党员，医学博士，教授，硕士研究生导师，美国波士顿大学博士后。现任齐齐哈尔医学院教务处处长，教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员。曾获省新长征突击手、省教育系统师德先进个人、省卫生计生系统优秀共产党员、省社区卫生服务能力建设项目工作先进工作者、省护理学会杰出护理工作者、市青年科技奖等多项荣誉，2026年获评省教学名师。
铸魂育人：以心为灯，做学生成长的引路人
二十余载从教路，李强始终将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本命题铭刻于心。他自觉把党的教育方针融入教学与管理的每一个环节，以“自强不息、甘于奉献”的齐医精神为底色，践行着以德立身、以德立学、以德施教的为师准则。
他深知，教育从来不只是知识的搬运，更是灵魂的唤醒。在学业答疑的案头、临床实习的病房、考研备考的夜晚、就业择业的路口，他一次次走近学生，用耐心与真诚回应每一份青春的迷茫与期待。学生口中的“李老师”，不只是一个称呼，更是一份发自内心的信赖。
课程思政的土壤里，他深耕不辍。一言一行间，党员教师的先锋模范作用如春风化雨——既教书，又育人；既授业，更铸魂。他引导学生将“健康所系、性命相托”的医者誓言内化于心，让仁爱与担当在每一次课堂对话中悄然生长，培育出一批批心怀大爱、本领过硬的高素质医学人才。
精研教学：守正创新，打造护理教育新高地
讲台之上，李强主讲本科生《护理教育学》《护理心理学》，研究生《社区护理理论与实践》《护理教育理论与实践》等多门课程。他不满足于“一支粉笔、一块黑板”的传统模式，而是积极运用混合式教学、案例研讨等多元化方法，借助信息化平台让课堂活起来，把单向的知识灌输变成师生之间双向的探究与对话——学生不再是被动的倾听者，而是主动的思考者。
作为国家级、省级一流本科专业建设点护理学专业负责人、省级线上线下混合式一流本科课程负责人、省级课程思政示范课程和教学团队负责人，他牵头推进国家级、省级一流本科专业建设，带领团队持续夯实专业内涵，坚持以研促教、教研相长。近年来，他主持省教改重点委托项目等教研课题8项，主编、参编教材20部，获省高等教育教学成果奖4项、省高等教育学会优秀高等教育研究成果奖7项。
更可贵的是，他从未忘记“传帮带”的使命。青年教师打磨课堂时，他手把手指导；同事备战教学竞赛时，他倾囊相授。一支教学能力过硬、凝聚力强的团队，在他的带领下日渐壮大。
科教相融：研教互促，点燃学子科创星火
李强始终相信，科研是教学的源头活水。他深耕健康与慢病管理、神经及精神疾病防治策略领域，以扎实的科研积淀反哺教学。参与国家自然科学基金项目2项，主持省自然科学基金、省博士后科研启动金等科研项目13项；以第一或通讯作者发表论文40余篇，其中SCI收录7篇；以第一发明人获授权发明专利4项、实用新型专利16项，作为主要起草人发布团体标准1项。这些数字背后，是无数个伏案攻关的深夜，是对科学问题锲而不舍的追问。
他更将这些科研积淀化作育人的薪火。悉心指导青年教师开展课题立项、专利申请、论文撰写，支持他们提升学历、报考博士；作为硕士生导师，累计指导护理硕士研究生11人。他还把科研思维与行业前沿带入本科生课堂，指导学生开展国家级大学生创新创业训练计划项目等15项。在他的引领下，学生们在各类科创赛事中屡获佳绩——全国大学生新文科实践创新大赛银奖、铜奖，黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、铜奖，“挑战杯”省赛二等奖、三等奖……一项项荣誉，见证着他将“科创种子”播撒进学生心田的执着与成效。他引导学生在现实问题中寻找研究选题，在科学探究中锤炼素养，努力让每一位学生成长为兼具临床思维与创新能力的医学人才。
二十余载春风化雨，李强教授以勤恳务实的作风扎根高等医学教育沃土，以“为党育人、为国育才”的初心使命照亮前行之路。面向未来，他将继续弘扬教育家精神，在专业建设、课程改革、科学研究与人才培养的征途上砥砺深耕，为培育新时代高素质医学人才、服务“健康龙江”、助力教育强国建设持续发光发热，书写一名人民教师最美的时代答卷。
（供稿：教师发展中心云长海 责编：赵阳 审核：郝莉洁）
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