编者按：为大力弘扬教育家精神，厚植尊师重教的校园文化沃土，在第42个教师节即将到来之际，学院特推出“教师风采”专题，集中展示广大教职工在教育教学、科研创新、临床医疗、立德树人等一线岗位上的熠熠风采，以先进典型为炬，映照师者初心，感召全体教职工扎根岗位、潜心耕耘，以教育家精神为帆，以育人使命为舵，在龙江教育高质量发展的壮阔航程中，为教育强国建设筑牢坚实的人才根基。
杜琳琳，女，九三学社社员，博士，副教授，硕士研究生导师。现任公共卫生学院环境与职业卫生教研室副主任，黑龙江省高层次E类人才，国家级一流本科课程负责人，2026年荣获第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛（人工智能赛道）一等奖。
铸魂育人：坚守教育初心，厚植公卫使命担当
作为预防医学专业的一线教师，杜琳琳始终把“立德树人”刻进心底、落在课堂，以对党的教育事业的赤诚之心，守好教书育人的每一寸阵地。她时刻以“四有好老师”为镜，以“四个引路人”为尺，在“三全育人”的坐标中，将《环境卫生学》这门课打造成启智润心的主战场——在这里，知识不再冰冷，能力不再抽象，价值不再遥远，而是如盐入水、化于无形。课堂上，她以言传身教播撒温度，以严谨治学传递力量；她像一位引航者，把社会主义核心价值观、公共卫生的使命担当、生态文明的绿色理念和科学求真的探索精神，悄然织进每一个案例、每一次讨论、每一组数据中，让学生在读懂环境与健康的同时，也读懂自己肩头的责任。她不止于讲授污染物的迁移转化，更在学子心中种下家国情怀的种子，点亮守护人群环境健康的职业灯塔。
岁月不负耕耘，她带领团队数年如一日深耕课程思政，从省级示范课程到省级教学团队，从国家级课程思政教学设计二等奖到多次获评校级“先进个人”——一项项荣誉，是她用热爱与坚守写下的注脚，更是新时代高校教师育人担当的生动回响。
精研教学：深耕一流课程，打造教学新范式
“把每一堂课打磨成精品，让专业知识真正走近学生”是杜琳琳始终坚持的教学追求。作为《环境卫生学》课程负责人，她将课程建设作为教学改革的重要抓手，从微课、在线开放课程建设起步，持续推进教学内容、教学方法和教学资源迭代升级。2018年，课程获评院级微课竞赛优秀奖和首批优秀在线开放课程；2021年，获批省级线上线下混合式一流课程；2023年，获评国家级线上线下混合式一流本科课程，实现了从院级课程建设到国家级一流课程的持续跃升。在课程建设过程中，她积极探索线上线下混合式教学、TBL、BOPPPS、案例教学、翻转课堂等教学方式，持续推动课堂教学由知识传授向能力培养转变，由单向讲授向师生互动、问题驱动和深度学习转变。围绕预防医学专业人才培养需求，她持续打磨优化课程内容与教学环节，着力打通抽象专业知识与真实环境健康问题之间的连接，让学生在解决问题的过程中理解知识、运用知识。
以赛促教、以赛促改，她积极参加各级各类教学创新竞赛，把备赛参赛的全过程转化为打磨课程、反思教学、提升能力的成长契机。先后获得国家级教学竞赛奖4项，其中二等奖2项、专项奖2项；省级教学竞赛一等奖1项；校级教学竞赛一等奖1项、二等奖2项；院级教学竞赛一等奖1项、二等奖1项。围绕课程改革，主持、参与省部级教研课题4项，累计发表教研论文13篇。面对人工智能快速发展的新形势，她积极探索教育数字化转型，主持开展“人工智能背景下环境卫生学线上线下混合式智慧教学平台的建设与应用”研究，推动人工智能技术与课程教学深度融合，不断探索智慧教学新路径，2026年获第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛（人工智能赛道）一等奖。
科教相融：坚持研教互促，赋能学生科创成长
“科研的价值不仅在于产生研究成果，更在于让学生在真实问题中学会思考、探索和创新。”杜琳琳始终践行科教融合理念，把自身的科研优势稳步转化为教学优势，将科研思维悄无声息融入人才培养的全过程。近五年，她累计发表SCI论文5篇，入选省E类人才，荣获市优秀青年科技奖等荣誉。依托科研项目、一流课程平台和实验室开放项目，她积极将学科前沿、科研案例和科学研究方法融入课堂，引导学生从环境健康问题出发发现问题、分析问题和解决问题。在课外育人中，她注重把学生科创实践作为课堂教学的重要延伸，积极鼓励并指导学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛等比赛，在真实科研实践中提升专业素养和创新能力。
从微课建设到国家级一流课程，从课程思政到智慧教学，从科研反哺课堂到学生科创实践，杜琳琳始终把“教书”和“育人”融为一体，把“教学”和“科研”贯通起来。一路深耕，一路探索。她以师德立身、以教学立业、以科研赋能、以育人守初心，在《环境卫生学》课程建设中不断追求卓越，努力把一门课程建设成学生成长成才的专业课堂、价值课堂和实践课堂。
面向未来，她初心如磐，步履不停。她将始终扎根公共卫生教育教学一线，紧扣健康中国战略与新时代公卫人才培养需求，以国家级一流本科课程为阵地，以人工智能赋能教学为引擎，持续增强课程的示范引领与辐射带动效应，用更扎实的行动践行教育初心，用更坚定的步伐守护学生成长——在立德树人的征程上，她愿做燃灯者，甘为铺路人，矢志为培养心怀家国、厚植素养、锐意创新、知行合一的高素质公共卫生人才倾注全部热忱与智慧。
（供稿：教师发展中心云长海 白艳晶 责编：赵阳 审核：郝莉洁）
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