学院顺利开展2026年临床医学专业（本科）水平测试工作

5月22—25日，学院组织2022级临床医学大类共计1383名学生，开展了2026年临床医学专业（本科）水平测试工作。本次测试由国家医学考试中心、全国医学教育发展中心联合组织开展，是衡量高校临床医学专业办学水平与学生学业综合能力的重要测评，对推动医学教育改革、规范临床人才培养体系具有重要指导意义。

考试期间，学院副院长林岩深入考试现场巡视指导，对学院本部、附属医院及教学基地的考务组织、考官培训、场地布置、流程设计等环节给予肯定。

林岩深入考场巡视指导

学院高度重视此次水平测试，各相关职能部处、教学单位、附属医院、教学医院通力配合。教务处牵头制定了《学院2026年临床医学专业（本科）水平测试实施方案》《学院2026年临床医学专业（本科）水平测试工作任务分解书》等文件，明确工作标准、细化岗位职责、压实工作任务。学院先后组织召开考务协调会和培训会，协调各相关单位，严格按照要求做好各项考前准备。同时，针对考官、标准化病人、学生志愿者、引导员和考务人员等组织多轮选拔培训与模拟演练，从相关二级学院、附属医院、教学医院选拔优秀教师组成考官团队，保障考试工作的标准化、规范化、程序化开展。

本次水平测试严格对标国家临床执业医师考试标准与模式，分为理论考试与实践技能考核两部分。其中，理论考试采用计算机化考试模式，共设置齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔大学、河北燕达医院、秦皇岛妇幼保健院4个考区；实践技能考核采用客观结构化临床考试（OSCE）模式，共设置附属第一、二、三医院、河北燕达医院、秦皇岛妇幼保健院和学院临床技能实验教学中心6个考区。考前，各相关部门、各考区精心准备，周密部署，全面完成设备调试、考场布置等准备工作。水平测试全过程，各岗位人员各司其职、协同联动、操作规范，各项工作开展井然有序。

实践技能考核现场

临床医学专业（本科）水平测试是对学生专业知识、临床技能和综合素养的全面检阅，更是对学院临床医学专业办学实力、教学质量和人才培养成效的一次综合检验。下一步，学院将全面总结水平测试工作经验，科学运用测试结果，深化医学教育教学改革，推动医学教育创新提质，全面提升临床医学人才培养质量。

（供稿：教务处李强 王慧敏 责编：赵阳 审核：郝莉洁）