为进一步筑牢教学质量根基、培育全员参与的质量文化生态，10月9日，学院开展了“十一”假期后首日专项听课行动。各职能部门、教学单位及附属医院共61名处级干部、64名教育督导深入教学一线，采用融入式听课、精准化反馈的模式，以多维视角为节后首日教学工作把好质量关。
本次专项听课覆盖23个单位、134门次课程，累计听课202学时。听课人员重点关注教师授课状态、教学内容衔接、学生课堂参与度及教学设备运行情况。课后，听课人员立即与授课教师面对面沟通，聚焦课堂节奏把控、教学案例应用、互动环节设计等具体教学环节，既肯定特色教学亮点，又针对性提出优化建议。
处级干部、教育督导深入课堂听课
10月10日，各单位分别组织召开专项听课反馈会。参与听课活动的处级干部、教育督导、教研室主任及被听课教师共同参与。会议从教师教学能力、学生学习状态、教学保障条件三个层面进行系统反馈，强调问题整改需“落地见效”，避免形式主义。高教研究与教学质量评估中心对听课情况进行汇总分析，跟踪改进效果，形成教学质量改进闭环。
各单位召开专项听课反馈会
教学质量是学校发展的生命线，学院将深入落实《齐齐哈尔医学院2025“质量提升年”实施方案》，持续深化常态化教学督导机制，推动教学质量监控向“全员参与、协同共治”转型，通过完善学校－学院－教研室三级质量监控网络，厚植质量文化土壤，促进质量改进闭环，切实保障人才培养质量稳步提升，为学院高质量发展提供坚实支撑。
（供稿：高教研究与教学质量评估中心钱丽丽 李双 责编：郑洁 审核：郝莉洁）