【能力作风建设年】临床教学中心启动教师结对“传帮带”活动

9月9日下午，临床教学中心在教学2号楼A区107室召开了教师结对“传帮带”活动启动会，热烈庆祝第38个教师节。会上，由中心牵线为2位新入职教师和2位年轻教师配对了指导导师。

会上，临床教学中心副主任王秀清介绍了此次活动的目的，希望充分发挥老教职工的传、帮、带作用，促进新教师快速成长，进一步优化中心人员队伍建设，使新教师能尽快成为教育教学、业务管理、技术支持的骨干。会上宣读了《临床教学中心教师结对“传帮带”工作实施方案》和《教师结对“传帮带”协议书》，明确了领导小组、工作目标、结对对象、组织实施、保障措施，以及导师和教师的职责与义务。在中心教职工的见证和衷心祝福下，4对结对教师郑重地在《协议书》上签字，4对“传帮带”师徒关系正式建立。

结对教师签约

计算机实验教学中心主任马文辉代表导师作表态发言，强调导师要坚决履行各项职责和义务，导学相长，为今后的教师结对“传帮带”开个好头。青年教师范均熔代表新教师发言，表示要积极发扬“团结合作，敬业奉献”的精神，克服前进道路上的各种困难，超越自己，尽快成为一名优秀的人民教师。

临床教学中心主任张春庆对此次教师结对“传帮带”活动进行了总结。他强调，师徒“传帮带”是我们中华民族、也是我院新老教师传承的优良而光荣的传统，是迅速提高新教师业务水平的重要途径，更是传承齐医“自强不息、甘于奉献”精神的重要载体。他对4对结对教师提出了三点要求：一是为师者应甘为人梯，主动传帮带，并倾囊相授；二是为徒者要谦逊好学，勤奋努力，迅速成长；三是要师徒携手并进，共同努力，尽快成长、成才。他希望大家互相关心、互相帮助、取长补短，为学院特色应用型本科示范高校建设和实现医科大学的奋斗目标贡献智慧与力量。

参会人员与四对结对教师合影

（临床教学中心2022年9月12日供稿）