【能力作风建设年】学院教师教学工作结硕果

近日，学院教师在省教学成果奖评选、教学竞赛、医学教育论文发表数量排名中喜报频传，教学工作结出了累累硕果。

7月，黑龙江省教育厅公布了2022年度黑龙江省高等教育教学成果奖评选结果，学院教师荣获省教学成果一等奖2项、二等奖7项，获奖数量实现历史性突破，为学院迎接新一轮审核评估增添了有力保障。

8月，第九届黑龙江省高校青年教师多媒体课件制作大赛成绩揭晓，学院青年教师荣获一等奖1项、二等奖1项，同时，荣获第九届黑龙江省高校微课教学比赛二等奖2项。

8月底，中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会公布了《2021年度中国医药院校医学教育论文发表数量排名》，齐齐哈尔医学院在205所本科西医院校中排名27，发表医学教育论文55篇（统计来源为18种正式出版的医药教育类学术期刊和3种发表医学教育类文章的期刊）；学院附属第二医院在697所附属(教学)医院中位列126名。

近年来，学院不断加大对教师教学改革研究与实践的培养和支持力度，实施专项教学发展工程，采取专项课题设立、课题经费资助、教学成果奖培育、论文奖励及版面费报销等激励措施，鼓励教师转变教学理念提升教学能力，积极参与教学改革与实践。学院教师在国家级、省级各类教学奖项评选中不断取得新突破，高水平教育科研项目中标率高于同类医学院校。今后，学院将继续发挥教学成果的引领激励作用，引导教师专注教学研究，深化教育教学改革，全面提升人才培养能力和人才培养质量。

（高教研究与教学质量评估中心2022年8月31日供稿）