学院召开本科教学指导委员会会议论证2022版培养方案

为持续深化本科教学教育改革，全面提高人才培养质量，进一步优化应用型人才培养模式，确保2022版培养方案修订质量，7月13日上午，学院召开本科教学指导委员会专题会议，论证2022版各专业培养方案。本次会议采用线上线下相结合的方式召开，学院本科教学指导委员会主席、副院长张可勇主持会议，37名委员出席会议。

会议分别听取了临床教学中心、精神卫生学院、医学技术学院、药学院、护理学院、公共卫生学院、口腔医学院等7个单位共22个专业培养方案修订情况的汇报，与会人员围绕各专业人才培养方案的培养目标、培养要求、课程体系、学时分配及比例、毕业要求等方面进行了深入论证。

张淑丽处长指出，本次培养方案修订，新时代教育思想融入最全面，应用型定位体现最突出，培养目标、课程体系与岗位需求对接最精准；各部门能够提高自身站位，攻坚克难，合力推进临床医学专业2+3改革，同时，各专业所在单位前期均成立了培养方案修订工作领导小组，广泛开展调研，征求了行业企业专家、临床兼职教师、毕业生、用人单位、学生家长、学生代表等意见，多次论证并通过了基层教学指导委员会审议，为培养方案修订奠定了坚实基础。

张可勇副院长强调，要以本次培养方案修订为契机，进一步全面贯彻党的教育方针，完善高素质应用型创新人才培养体系，推进本科人才培养模式改革，切实提高人才培养质量。他希望教学指导委员充分发挥各自在学科专业领域的作用，为学院培养方案修订工作建言献策，推动学院教育事业全面发展。

人才培养方案是大学培养人才、组织教学与管理教学的纲领性文件，是体现大学办学理念和教育模式的重要载体，也是保证教学质量和人才培养规格最高层次的教学文件。为切实做好专业建设的顶层设计工作，自2021年12月，教务处即启动了此次培养方案修订工作。按照教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《关于加快医学教育创新发展的指导意见》《“健康中国2030”规划纲要》，国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，黑龙江省教育厅《关于引导地方普通本科高等学校向应用型转变的实施方案》等精神，以及《齐齐哈尔医学院“十四五”发展规划》《学院一流本科教育建设规划（2019-2023）》《学院特色应用型本科示范高校建设规划》，出台了《齐齐哈尔医学院关于修订统招本科人才培养方案的指导意见》，成立了统招本科人才培养方案修订工作领导小组，下发了“关于修订2022版统招本科专业人才培养方案的通知”，召开了培养方案修订协调会，坚持立德树人，突显“五育”并举；坚持产出导向，突显专业特色；坚持“四新”引领，突显能力培养三大原则。同时，坚持人才培养方案与《国标》、专业认证、审核评估等各类标准有效对接，建立课程、毕业要求和培养目标之间的支撑关系矩阵，提高人才培养与区域经济社会发展的适应度，努力构建特色鲜明的人才培养模式。

今后，各专业所在单位将进一步发挥专业建设的主体作用，根据教学指导委员会提出的意见及建议，进一步完善、优化培养方案，教务处统筹协调，通力配合，以更高的站位，更大的格局，更宽的视野，更大的力度，高质量、高标准、高效率完成2022版专业培养方案的修订工作。

（教务处2022年7月14日供稿）

张可勇副院长主持会议并提出指导意见

张淑丽处长介绍培养方案修订相关工作

各单位作培养方案修订情况汇报

会议现场