4月24日下午，学院利用腾讯会议平台召开了线上见习交流会，来自附属第一、二、三、五、六、十、十一医院及学院临床教学中心的8位教师进行了带教分享。七所附属医院的教学督导、教学管理人员、本学期承担线上见习带教任务的教师及学院校级教学督导、临床教学中心、高教研究与教学质量评估中心相关人员共计百余人参加了交流会。会议由高教研究与教学质量评估中心副主任白艳晶主持。
会上，8位教师结合各自的带教经历，向与会人员分享了带教经验。附属第十一医院肾内科王雪晖结合“三个缺少”、“三个要活”拉开了交流会的序幕；附属第六医院普外四科刘洋以历年执业医师考试真题为切入点，讲述了自己结合病例进行带教的心得；附属第一医院神经内科张金玲分享了一段授课视频，突出了思政融入、人文关怀、师生互动、课后指导等环节；附属第二医院神经内科刘博从拍摄模拟视频带入情境、视频连线让学生操作并当场指导等七个方面进行交流；附属第五医院骨外科的康凯以病例讨论形式进行带教，录制相关视频课前发给学生，引导学生课前预习；附属第三医院检验科田海蓉以建立良好的师生关系为中心进行分享，结合临床病例讲解知识点；附属第十医院麻醉科郑万超，从学生视角设计线上见习，拍摄手术室内外场景照片，按照进入手术室的流程进行展示；临床教学中心高恒宇从“忠于线下、重视实践、加强互动、尽量考核”四方面分享了《外科手术学》的线上实验课授课经验。
学院校级教学督导孙要武教授对8位教师的交流进行点评，对各位老师能够与学生建立良好关系、潜心研修精心设计线上课程、呈现线下教学的情景等给予充分肯定，并从明确线上见习教学目标、考虑线上教学特点进行教学设计、阶段式渐进式培养学生临床思维等方面作了详细说明讲解。
云长海主任作总结发言，就如何进一步提升线上教学质量提出几点要求：一是要高度重视，教师们要充分认识到课间见习、毕业实习是医学教育的经典教学模式，对医学生的实践学习具有不可替代的作用；二是教师们要掌握一定的教育教学理论，运用理论更好地指导教学活动；三是教师要掌握评估方法，比如，课前测试了解学生教学前的状况、课中测试确定学生掌握程度调整教学、课后评估了解学生学到了什么等。他希望进行交流分享的8位教师能够带动更多教师潜心教学，在大家的共同努力下，实现教师“教”与学生“学”的良好体验，不断提高学院执业医师资格考试通过率。
（高教研究与教学质量评估中心2022年4月26日供稿）
教师进行带教分享