为推进专业评估各项工作，1月17日上午，学院召开专业评价座谈会，全面了解和掌握学院本科专业建设现状，找准专业建设和人才培养优势，查找和分析存在的关键问题，研究和提出整改办法。学院副院长张可勇主持会议。第一批进行专业评价的7个专业负责人及专业所在单位院长和教学副院长，基础医学院、病理学院院长及教学副院长，教务处、高教研究与教学质量评估中心相关人员参加会议。
会上，张可勇副院长强调了召开本次座谈会的目的和意义。随后，精神医学、护理学、临床药学、预防医学、临床医学、口腔医学、医学影像学等第一阶段评价的7个专业负责人结合《齐齐哈尔医学院专业评价指标体系》，分别从培养目标与毕业要求、课程体系、人才培养措施、学生、教师、教学资源、教学质量监控、专业改革与特色等8个方面，分析汇报了专业的相对优势、存在问题和短板，并提出了整改措施。与会人员就每个专业的建设情况进行了充分交流。
教务处处长张淑丽指出，各专业在建设过程中要充分考虑专业培养目标定位是否符合学院办学定位；与同类院校相比，是否以“强”、以“特”取胜；是否能针对教育部、省教育厅倡导的新理念、新做法与时俱进，具有前瞻性；是否能认真学习落实学院出台的系列文件；后疫情时代，课程体系和课程模块应着重培养学生哪些能力。高教研究与教学质量评估中心主任云长海指出，各专业要凝练本专业培养模式的特色；进一步总结实践教学体系；全局考虑师资数量和结构；着力发挥教师和学生在专业建设中的作用；不断提高执业医师考试通过率。
张可勇副院长指出，2022年是学院专业评价提升年，各单位要高度重视，通过广泛宣传营造专业评价的浓厚氛围，增强专业建设的紧迫感；要抢先抓早，按照相关文件要求，认真开展自评、互评和专家评三个阶段的工作；要强化专业评价结果运行，建立奖惩机制；要在保证教学平稳运行的同时，提升各项工作质量；要加大教师培训力度，提升教师专业能力。他强调，各单位要深入思考谋划，把专业评价工作抓实抓好。
依据学院相关文件精神，高教研究与教学质量评估中心已组织7个专业进行了两次专业评价研讨，并进行了工作部署。本次会议的召开，为学院办好主流专业、办出特色专业，进一步做好国家级及省级一流专业建设点建设工作起到了积极推动作用。
（高教研究与教学质量评估中心2022年1月17日供稿）
张可勇副院长主持会议并提出工作要求
张淑丽处长、云长海主任提出工作建议
会议现场
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