3月12日下午，高教研究与教学质量评估中心组织召开了寒假期间线上实习督导反馈会。附属第一、二、三、五、六、十、十一医院教务科负责人，实习带教教师、教研室主任、教学秘书和其他教师代表，高教研究与教学质量评估中心全体人员、督导室教学督导员等共计122人参会。会议由高教研究与教学质量评估中心副主任白艳晶主持。
会上，附属第二医院赵忠福、附属第五医院何凯两位实习带教教师分享了“线上实习一节课的教学设计”。赵忠福老师从课前的预习与签到→课中的理论知识回顾、典型病例共享、互动提问讨论→课后教学效果反馈、布置作业等环节向与会人员作了精彩、细致的教学设计分享，并强调了线上线下教学的衔接以及教学流程保障。何凯老师强调妇产科线上实习带教内容，主要通过病例讨论、播放临床操作及手术视频来实现。他指出，带教过程中要注重渗透人文关怀及医患沟通技巧，通过展示临床实际病例，讨论如何诊断、如何处置，鼓励学生积极发表自己的看法，最好是引发辩论，以此引导学生们更深入地理解教材理论知识，避免死记硬背，培养学生临床思辨能力和临床思维，实现对知识的活学活用。
学院督导室教学督导员刘亚琴教授从督导角度对附属第五、十、十一医院的线上实习情况进行了反馈，指出教务科管理人员认真负责，主动深入教学一线，体现了“教书育人、管理育人、服务育人”；授课教师备课充分、思路清晰、导课自然、联系临床、关注到课率、融入人文关怀、传播正能量。同时，她从“课程思政”“师生互动”“课程设计”“指导学法”等方面提出了改进建议。孙要武教授就附属第一、二、三、六医院的线上实习情况进行反馈，指出本次线上教学较之前有了很大改进，教师们精神饱满、语言流畅、讲解耐心、联系临床，积极传播正能量，不足之处是师生互动较少、教学环节不够完整、医患沟通和思政方面做得还不够。她从“讲课之前，你对学生了解吗？”“大五实习生知识需求是什么？”“线上实习与线下授课有哪些不同？”等问题入手，提醒教师要做好学情分析，并举例分析如何启发学生，如何按毕业实习标准带学生，建议教师可以通过“钉钉”平台观看自己的授课回放进行课后反思等。
云长海主任作总结发言。他指出，实践教学是医学教育的重要部分，在线教学的质量关系到执业医师考试通过率提升问题，学院高度重视在线教学，强调要加大在线教学督导力度，因此学院在前期督导基础上，召开了此次在线实习督导反馈会。他表示，医学教师应具备充分理解应用医学教育中的基本理论原理、运用一系列指导性教学方法、选择和运用恰当评估方法等教学能力，希望广大教师进一步解决线上教学疑难点，做到讲授、讨论、练习相结合，不断提升线上教学质量。
（高教研究与教学质量评估中心2021年3月12日供稿）
学院召开寒假期间线上实习督导反馈会
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