【展望十四五】学院就制定“十四五”高教研究与教育评估发展规划开展调研

按照学院制定“十四五”高教研究与教育评估发展规划工作要求，高教研究与教学质量评估中心在11月17—19日网络征询教学管理者和教师意见建议的基础上，于11月26日，在图书行政楼1301会议室，召开了教学管理者意见建议征询会议。

在网络征询阶段，有57人提交了问卷，共征集到125条有效意见建议。各教学单位教学副院长或教务科长共15人参加了现场征询会议，他们围绕“十四五”教育科研、教师教学质量评价、教师教学发展、教育部审核评估、三级专业认证、学院各类评估等，结合自身实际畅谈了意见和建议。教学管理者们提议，作为教学型医学院校，为适应省特色应用型本科示范高校建设需要，应发挥教师特长，让善于教学的教师偏重教学研究，善于科研的教师偏重科研考核，更好地平衡教学与科研的考核比重，充分调动一线教学人员积极性；应加强教师教学发展培训体系构建，定期按需举办各类教学培训，提高标书质量和教师教研能力水平；应提早准备评估，并对评估中反映的问题及时整改落实；应树立评估评价常态化，教学效果首要化，学生发展可视化，课程建设一流化理念。通过调研，明确了学院“十四五”高教研究与教育评估发展规划的重点内容，有助于如期完成并积极稳妥推进各项改革工作。

（高教研究与教学质量评估中心2020年12月3日供稿）

学院召开教学管理者意见建议征询会议