小事当成大事抓，大事当成要事抓。学生工作无小事，时刻牢记放心中。没有硝烟不代表不是战场，没有奔赴前线不代表没有奉献！附属五院教学管理中心的师生们上下同心，众志成城，共克时艰，在新冠肺炎疫情下，推出了一系列“硬核”教育管理措施。
教学管理有弹性----停班不停工，用好“网络媒体”
抗疫时期，无抗议。抗疫时期，网上办公成了平常，大家工作量激增，不分8小时内外，随时有工作随时干，但没有一个人抱怨，手指在键盘上的操作没有停止。虽然只能通过网络办公，但大家充分发挥了人心齐泰山移的合力，没有拖延工作，而是想方设法做好工作。教管中心主任牛红玉统筹各院校的要求，以及上级精神和医院实际，发放了《众志成城 科学防疫 从我做起——致学子的一封信》， 制定了严细的《大庆龙南医院学生、学员传染病疫情防控应急预案》；组织召开管理层面、师生层面等各级网络会议10余次，做到上级精神无时差、无遗漏、无缝隙传达；建立“相亲相爱教学大家庭”微信群，在群里大家相互交流工作心得，汇报每日工作，让流畅的网络联系起彼此，让互通的信息紧密起你我。
特殊时期，搞特殊。教管中心提出“三个一”举措，要求从严落实到位，为学生们安全返校保驾护航。每天“一”次健康打卡，摸排全体学生的健康状况及疫情特殊区域学生的现状，班主任每天督促学生利用钉钉、辅导猫等网络工具进行健康打卡，上报健康状况，定位信息，坚决杜绝提前返校。除了学生自觉遵守外，班主任老师还与重点关注对象每日通话，关心关注学生现状，适时进行心理辅导，传递温暖。学习“一”些防控知识，每天班主任老师都会在微信群里上传新冠病毒肺炎防控知识，让学生们充分了解日常生活中如何防止被感染，并以医学生的身份，做好家人及亲属的健康指导和宣教。浏览“一”条战疫动态，尤其是龙医医护人员奋战一线的动人故事，让学生们与龙医精神同频共振。
疫情无情，人有情。教管中心的老师们时刻关注学生的各种动向，向上级报送相关疫情信息；为临床老师网上备课、学生网上复课统筹协调；采用各种网络技术实行远程办公，同时加强各岗位人员的配合工作。班主任闫玲、伍泽慧、霍文贤面对复杂繁多的信息汇总工作，不怕苦不怕累不怕繁，实时汇总，第一时间上报，保证平稳运行，最大限度做好后盾。面对将来的返学潮，三位班主任切实落实网络责任制度，用好大数据，逐一排查，每日发动“地毯式”摸排，全面细致的掌握重点地区学生返校信息，不放过任何细节。谁能想到在电脑的另一端，闫玲老师一边工作，一边照顾不满2岁刚刚术后的孩子；谁能想到在游刃有余工作的背后，新兵伍泽慧老师付出了大量努力；谁又能想到霍文贤老师汇总资料的同时，还在照顾着重病的父亲。
落实要求有刚性----停课不停学，建立“空中课堂”
转变方式有速度，第一时间建网课。随着疫情的发展，开学日期一延再延。时间不等人，教管的老师们与齐医等机构紧密联系，得到进行网课的答复后，教务科副主任于泉和董鑫克服重重困难，面对复杂的网上教学软件先学先试，把海量的新媒体吃透、用熟，然后逐级分解落实任务给教学秘书、临床老师。在短短几天时间里，教管中心的老师们就利用超星、雨课堂等网络平台，建立了龙医特色的“空中课堂”，成为附属医院中第一家建立完善网课的单位。目前我院已经完成了第一个月的建课任务，于泉老师的第一节技能培训课顺利完成。
多措合一为学子，教学效果有保证。教务科一手抓网上教学，一手抓返校复课。实体教学有教学督导，在课堂上老师们也能实时监控学生们的学习状态，但如何保证网络教学效果呢？教管中心张晶老师把学生们分成几个学习小组，通过每日组长检查、教师抽查的方式，督促学生学习。此外教务科的老师们还经常在学生微信群分享知网知识、电子教材等信息。别看老师们不上课，但实则工作任务更重了，几乎24小时上线挂机，答疑解惑，还常常给有问题的学生们“开小灶”，不厌其烦的通过语音、视频与学生们互动。经过师生们的共同努力，在齐齐哈尔医学院组织的13 次考试中，龙医学子们成绩突出，7次在全校排名第一，一名学生夺得全校第一。
抗疫学习两不误，主动请缨到前线。教管中心住培办副主任李显伟最早应用线上学习考试系统，并多方征求学员意见，开通网上直播授课平台，为学员们的结业考试和执业医师考试助力。此次疫情期间，龙医医务人员忙在一线，冲锋陷阵，看着导师们没日没夜的抗击疫情，多名住培学员主动请缨，参与临床倒班，大大缓解了科室的工作压力。麻醉科金哲面对疫情他放弃与家人团聚，始终奋战在临床一线，参与麻醉；春节期间因肾内科医生奔赴一线，人员紧张，全科学员费冬明毫不犹豫返回肾内科工作；外科学员李超义无反顾的到ICU进行支援……
“我是白衣战士，是龙医的一份子，只要需要，我们时刻准备上阵……”李显伟副主任每天都能收到这样的电话或微信内容，也时刻被他们有温度、有责人、有担当的一言一行所感动。
安排工作有知性----停步不停部，开通“微信会议”
尝试新媒体，创新教学方法。会上，毛慧玲副院长指出，大疫面前，给教学团队提出了新的课题，要主动作为，尝试新媒体授课，不折不扣、不讲代价的完成教学大纲内容。在上级指导下完成规定动作，做好自选动作，创新教学方法，利用各种软件扎实推进，建立一些长效机制，探索出符合医院实际的教学路径。用时间换空间，每天完成教学任务的同时，继续发挥督导体系的作用，充分调动教师们积极性，让教研室主任、教学秘书、临床教师想干事、能干事、干成事。
突破老瓶颈，创新学生管理。疫情时期，学生管理不能放松，管理的内容和重点会随之发生变化，要抓住主要矛盾，分清轻重缓急。此时要想办法、上措施，坚决杜绝上报信息不及时、不准确的情况，不允许瞒报、漏报、失联的情况发生，如果发生一定要深究其内在原因。同时做好学生的思政工作，了解学生心理动态，通过多种渠道和方法掌握是否有家庭困难、心理问题学生的实际情况。用鲜活的抗疫事例，对学生进行爱国教育、职业精神教育，以及大庆精神、铁人精神的教育，要让学生更深的铭记希波克拉底誓言，培养有温度、有作为、有担当的学生。
提出三要求，创新工作机制。毛慧玲副院长提出“严”、“细”、“实”三点要求，是对教管工作的“硬要求”和“金标准”。严是严明纪律，严密组织，严格规定要求；细是工作要细上加细，要细心、细致，多想多问，问题不过夜、不拖延，上传下达要通畅，要闭环管理。实是求真务实、实事求是，横向到边、纵向到底，深入进去，时刻如履薄冰，时刻警惕重点、要点、难点，针对在疫区居住、途经疫区的学生要重点排查和询问。此外，毛慧玲院长叮嘱大家工作要养成每日记录日志的习惯，让工作有轨迹，形成信息链。工作中做到不走板、有情怀，把教学抓好、把学生管好、把思政做好。
起步就是冲刺，开局就是决战，新年伊始，纵使困难重重，也要迎难而上。2020年的新春，是一个特殊的开场，疫情阻断了学生的上学路，却阻断不了师生密切的联系；阻断了老师的上课路，却阻断不了线上课堂的建立；阻断了空间上的距离，却阻断不了教学管理的步履！
（附属五院2020年3月1日提供素材）
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