8月28日、29日，学院先后召开了“三导向”研究进展报告暨哈佛医学院教学改革经验报告会、“三导向”人才培养模式课程委员会例会，总结学院“三导向”研究成果，并就现阶段“三导向”研究中的问题进行了热烈讨论。
8月28日下午，学院党委副书记崔光成教授、副院长张晓杰教授、各二级学院院长、教学副院长、各教研室主任、有关职能部门人员近100人参加了“三导向”研究进展报告暨哈佛医学院教学改革经验报告会。会上，高教研究与教学质量评估中心主任云长海汇报了前一阶段“三导向”项目研究成果，他从研究背景、指标内涵和实施途径等三方面进行了汇报，汇报内容将对各专业的改革和发展提供新的思路和理论支撑。中国医科大学原副校长孙宝志教授作了《哈佛医学院医学课程30年持续改革经验与借鉴》讲座，讲授了哈佛医学院自1985年开始的医学教育改革经验，并重点分析了哈佛医学院2015年新视野途径课程体系。他详细讲解了哈佛医学院早期医学实践、医学基础模块、职业素质课程、职业发展周、器官系统课程、毕业实习、拓展实习和学术课题模块、毕业前综合课等情况，为与会人员的研究和改革带来了全新的理念。
8月29日上午，学院召开了“三导向”人才培养模式课程委员会例会。学院院长刘吉成教授、副院长张晓杰教授，临床医学专业骨干课程教研室主任及部分“三导向”前期研究人员近30人参加会议，围绕基础医学模块、器官系统课程等议题展开了激烈讨论，并达成了共识。
本次例会及报告会、研讨会的召开将进一步完善学院“三导向”人才培养模式课程体系，推进教学内容、教学方法和评价体系改革。
（高教研究与教学质量评估中心2015年8月31日供稿）
中国医科大学原副校长孙宝志教授作讲座
高教研究与教学质量评估中心主任云长海汇报“三导向”项目研究成果
“三导向”人才培养模式课程委员会例会现场