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2025-04-03
齐齐哈尔医学院: “六位一体”学习模式推动专题读书班务实见效
根据党中央和黑龙江省委、省政府关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的有关部署,齐齐哈尔医学院及时开展了深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班,构建了领导领学、集中自学、专家辅导、视频警示、实地参观、研讨交流“六位一体”学习模式,推动党的作风建设走深走实,为学校高质量发展注入强劲动能。领导领学强示范。学院党委书记、院长赵光带头领学中央八项规定及其实施细则,班子成员分别领学了《习近平关于加强党的作风建设的重要论述摘编》相关章节,认认真真读原著、学原文、悟原理。通过通篇逐句逐字地学习,深入学习掌握调查研究之“实”、精简会议活动之“效”、组织工作活动之“度”,帮助转变作风、摒弃浮华、留存真意。集中自学促深化。读书班期间,学院党委班子成员以自学形式再次学习了习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话重要指示精神等内容,全面、系统、深入地领会中央八项规定及其实施细则的精神实质、丰富内涵。专家辅导拓视野。学院党委邀请齐齐哈尔市社科联副主席、一级调研员何莉教授来院,以《党在新时代的徙木立信之举——深入贯彻中央八项规定精神学习教育》为题
2025-04-02
学院获评2024年度全国医学英语水平考试优秀考点
近日,全国医学英语水平考试(METS)组织工作表彰结果公布,学院被评为2024年度全国医学英语水平考试优秀考点,外语教研部赵松、全科医学与继续教育学院单红娟被评为全国医学英语水平考试优秀考务工作者。近年来,学院以“全员协同、精准服务”为工作方针,构建了多部门联动的考务保障体系。外语教研部、全科医学与继续教育学院分别主导全国医学英语水平纸笔考试与线上考试的筹备工作;教务处负责资源的整体调配;现代教育技术中心及后勤管理处负责考试各项保障措施;各二级学院选派优秀教师担任监考,共同构建了分工明确、衔接顺畅的考务管理体系。近年,学院本科在校生三级纸笔考试通过率连续保持在80%以上,高等学历继续教育线上考试通过率逐年提升,拓宽了学历继续教育学生授予学士学位的途径。作为国家级专业英语测评项目,全国医学英语水平考试(METS)自2014年纳入教育部国考体系以来,已成为医药卫生人才国际化培养的重要标尺。此次获评优秀考点和优秀考务工作者是对学院METS考试考务工作的充分肯定。学院将以此次荣誉为新起点,持续深化“以考促教、以考促学”的教育理念,通过构建“教-学-考”三位一体的闭环管理模式,将专业英语教学与行
2025-04-02
学院与马来西亚林肯大学学院举行线上会晤
4月1日,学院与马来西亚林肯大学学院举行线上会晤,学院党委书记、院长赵光,副院长史耀忠、于海涛,马来西亚林肯大学学院校长阿米亚等代表参加会晤。会晤由学院副院长于海涛主持。会上,赵光书记向阿米亚校长及马方代表致以亲切问候,他介绍了学院历史与发展现状,并指出,中国同马来西亚是千年结好的邻居、以心相交的朋友、合作共赢的伙伴,两校正是在这样的背景下建立了良好的合作。十年来,双方互访不断,共同申报并获批国际科研合作项目,合作成果丰硕。希望两校能以此次会晤为契机,继续深化务实合作,为不断加深友谊和助力中马友好做出积极贡献。阿米亚校长对赵光书记的问候表示诚挚感谢,并详细介绍了马来西亚林肯大学学院的办学背景、师资构成、专业特色、校园环境、国际排名和硕博培养项目等。希望继续与齐医加强师生交流、联合培养、国际科研等合作,共同促进中马教育资源共享。本次线上会晤是齐齐哈尔医学院与马来西亚林肯大学学院2025年的首次线上会晤,双方约定今后将共同努力,继续深化交流合作,助力中马两国医疗教育事业发展,在“一带一路”倡议下培养出更多高水平国际医疗人才。(供稿:国际交流合作处李倩 金锡 摄影:赵阳 责编:赵阳 审核:郝
2025-04-02
齐医学子斩获“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国外语能力大赛国赛铜奖
近日,黑龙江省教育厅公布了2024“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国外语能力大赛黑龙江省赛区国赛和省赛结果,学校2021级病理专业贾紫怡同学荣获国赛国际传播综合能力赛项铜奖、省赛演讲比赛金奖,另有多名同学在省赛演讲、短视频、综合能力、口译、笔译等赛项中摘得银奖5项、铜奖10项。此次赛事由中共黑龙江省委宣传部与黑龙江省教育厅联合主办,以“理解中国,沟通世界”为主题,旨在全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,推动“三进”工作纵深发展,进一步推动我省外语教育改革创新与国际传播能力建设。此次优异成绩的取得不仅检验了学校的英语教学改革成效,也是学校落实立德树人根本任务的生动体现。外语教研部将再接再厉,继续探索数字赋能的因材施教模式,创新课程思政路径,将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体,助力培养具有家国情怀、全球视野与专业本领的高素质医学人才。(供稿:外语教研部程前光 赵松 责编:赵阳 审核:郝莉洁)
2025-04-01
【医院要闻】附属三院体重管理门诊、体重管理多学科门诊助力百姓科学高效减肥
为响应“健康中国”战略及“体重管理年”行动,帮助更多人实现科学减重、改善代谢健康,附属三院“体重管理门诊”及“多学科体重管理门诊”持续助力,为百姓量身定制健康方案。附属三院内分泌科、营养科、心理科、中医科、康复医学科、普外科等多学科专家团队联合诊疗,面向儿童青少年、孕产妇、职场人士、老年人,特别是肥胖合并糖尿病/高血压患者、备孕女性、青少年肥胖群体等,进行人体成分分析、体脂率、代谢指标(血糖/血脂等)、心理状态评估,通过营养干预、代谢修复、运动处方、心理支持、中西医结合、手术评估等,从饮食、运动、心理、医学等多维度,制定个性化方案,并进行全程跟踪,智能管理。附属三院体重管理门诊每周一至周五,在门诊综合楼三楼内分泌诊室,由内分泌一科负责人李敏、内分泌二科主任金立、内分泌三科主任单洁轮流出诊。多学科体重管理门诊每周四下午,在门诊综合楼二楼会诊室,由内分泌科、营养科、心理科、中医科、康复医学科、普外科主任联合出诊。有需求者可通过医院公众号或挂号窗口预约,经初诊评估后制定最适合的减重方案,并通过智能监测+定期复诊,确保效果可持续。(稿件来源:附属三院商常青 奚永强 责编:赵阳 审核:郝莉洁)
2025-04-01
喜报!李春旭获评“全国卫生健康系统先进工作者”
3月31日,从国家卫生健康委员会官方网站获悉,学院医院管理处处长李春旭被评为“全国卫生健康系统先进工作者”。李春旭同志长期致力于卫生健康管理与医疗改革工作,在抗击新冠疫情、构建校园公共卫生体系以及推动学院附属医疗机构高质量发展方面作出了突出贡献。此次荣誉的获得,既是对个人贡献的褒奖,也彰显了国家和省卫生健康委员会对学院在卫生健康领域展现的责任与担当的高度认可。希望广大教职员工以先进为榜样,坚持新时代党的卫生健康工作方针,深入践行“自强不息、甘于奉献”的齐医精神,将榜样力量转化为推动教育卫生事业高质量发展的实际成效。学院将以此次表彰为契机,以深化卫生健康领域改革为抓手,加强学科建设与跨区域合作,继续发挥医学教育与科研优势,推进“健康中国”“健康龙江”战略落实落地,奋力谱写守护龙江人民健康、推动我省卫生健康事业高质量发展的新篇章。(供稿:医院管理处李春旭 冷晓宁 责编:赵阳 审核:郝莉洁)
2025-03-31
【医教协同】第七期医教协同教师教学发展工程第八次培训成功举办
3月29日,学院第七期医教协同教师教学发展工程第八次培训暨本学期首次现场工作坊顺利举办。本次培训聚焦教学基本功提升、教案设计与撰写、AI技术教学应用三大主题,由学院教育督导王国忠教授、吴明教授、吴艳敏教授担任主讲,第七期医教协同全体教师参与学习。上午的培训在教学主楼北区409教室进行。吴艳敏教授以“教学基本功”为核心,系统讲解了教师备课要点、导课艺术、说课逻辑、教学方法应用及课堂管理策略,并结合课程思政案例,强调医学教师应注重知识传授与价值引领有机融合。随后,王国忠教授深入解读了“教案设计与撰写”的规范要点。他基于布鲁姆教育目标分类学理论,详细阐释了教学目标的科学表述方法,通过对比修正常见误区和展示教案各环节模板帮助教师掌握规范化、层次化的教案撰写技巧。吴艳敏教授作培训王国忠教授作培训下午,吴明教授在教学主楼南区402机房,开展了“AI赋能教学工作坊”,让参训教师现场体验了DeepSeek与Kimi、智谱清言等AI工具相联合,在教案迭代、动画制作、PPT生成和短视频制作中的高效应用。同时,介绍了超星学习通、雨课堂等主流教学平台的功能特点,为教师数字化教学能力提升提供了新思路。吴明教授作
2025-03-28
提升质量促发展 实干担当谱新篇:齐齐哈尔医学院八届二次教职工代表大会胜利召开
春雪荡春潮,齐医逐梦骄。3月28日,齐齐哈尔医学院八届二次教职工代表大会在图书行政楼二楼多功能厅胜利召开。本次大会共有277名正式代表、4名特邀代表参加会议。学院党委书记、院长赵光在第一次全体代表大会上作《聚焦提质增效 深化改革创新 绘就学院高质量内涵式发展新篇章》工作报告,并在第二次全体代表大会上讲话。出席大会的主要领导特邀代表出席大会赵光作院长工作报告张可勇主持第二次全体代表大会迟沫涵宣读大会各项决议上午8:30,学院八届二次教代会在庄严的国歌声中开幕。全体代表认真听取了赵光同志所作的院长工作报告。报告回顾了学院八届一次教代会以来的主要工作,提出了2025年工作总体思路,并对2025年的主要工作进行了安排部署。报告指出,自八届一次教代会以来,学院持续加强党的全面领导,党建与全面从严治党工作取得新成效;持续巩固教育教学中心地位,人才培养实现新突破;持续提升科研能力,学科建设跃上新台阶;持续推进学术型医院建设,附属医院综合实力达到新高度;持续实施引育并举策略,师资队伍整体素质呈现新面貌;持续践行“以学生为中心”育人理念,学生工作书就新篇章;持续深化现代大学治理,办学治校和服务保障能力展
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