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2018-12-10

学生荣获2018年省高校创业营销模拟大赛二等奖

11月18日，黑龙江省高校大学生创业营销模拟大赛在黑龙江大学圆满落幕，学院经过校级选拔赛共推荐两支学生团队参赛，其中，公共卫生学院邱楚洋、单公甲团队荣获大赛二等奖，公共卫生学院苏映雪、洪梦园、宋德东团队荣获大赛三等奖,梁玉清老师、赵浴光老师荣获优秀指导教师称号。本次大赛由省普通高等学校创新创业教育指导委员会、省教育厅高等教育处主办，黑龙江大学承办，主要采用贝腾科技的“营销之道”软件做为竞赛平台，模拟一家以市场营销工作为重心的简单加工企业。各团队分别组建一家模拟企业，通过市场需求分析、产品设计、渠道组建、广告投入、服务策略等管理决策，开展企业运营。通过参与比赛，让学生在博弈比拼中体验了创业过程，提升了学生的沟通协作能力、领导力及团队协作解决问题能力，激发了学生的创业热情。（招生就业处2018年12月10日供稿）
2018-12-10

赵炜明院长一行到附属第八医院调研

12月6日，学院院长、党委副书记赵炜明、党委副书记崔光成、副院长张晓杰带领教务处处长张淑丽、学生工作部部长宋耀新、精神卫生学院院长王玉花、院办副主任倪维芳一行到附属第八医院（大庆市第三医院）走访调研，详细了解了附属第八医院建设情况以及精神医学专业教学现状和发展前景。附属第八医院院长、党委副书记赵希武携全体领导班子成员及刚刚离退休的、原附属第八医院院长姜文海教授热情接待了赵炜明院长一行。会晤中，附属第八医院赵希武院长汇报了医院建设、教学、科研、医疗等方面工作，并提出了今后的工作重点。姜文海教授回顾了医院与学院的合作历程，并由衷感谢学院对附属第八医院发展过程中给予的支持和帮助。赵炜明院长对附属第八医院在各方面工作所取得的成绩表示祝贺和肯定，并对其为精神医学专业建设和发展所作出的努力和贡献表示诚挚的谢意，同时也对医院今后的工作提出了指导性建议。崔光成副书记及张晓杰副院长就教育教学管理工作等方面的热点问题与附属第八医院领导班子进行了沟通和交流。会晤结束后，赵炜明院长一行实地走访了学生教室、寝室，亲切地与学生交谈，详细询问学生的学习和生活情况，了解学生在学习生活中存在的困难及建议，并对在场的教师
2018-12-08

学院院长赵炜明作全国教育大会精神专题宣讲

12月7日，学院党委在图书行政楼二楼多功能厅召开全国教育大会精神宣讲暨师德师风培训会。学院院长、党委副书记赵炜明作专题报告。学院领导班子成员、院本部处、科级干部、附属医院领导班子成员、教师代表近300人参加培训，培训会由学院党委副书记崔光成主持。报告会上，赵炜明院长从提高政治站位，充分认识全国教育大会的重要意义；把握精神实质，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述两个方面，系统全面、深入浅出地讲解了全国教育大会精神和习近平总书记的重要讲话精神，并紧密结合医学高等教育和学院改革发展实际，从深入开展学习研讨、培训调研活动，着力抓好全国教育大会精神的贯彻落实；深化教育教学综合改革，着力形成高水平教育体系，提高人才培养质量；落实立德树人根本任务，着力培养能够担当“健康中国”“健康龙江”重任的应用型医药人才；加强教师队伍建设，着力建设适应新时期学院发展要求的高素质师资队伍；大力推进学院内涵式发展，着力提升服务经济社会发展能力等五大方面，对扎实推进全国教育大会精神落到实处取得实效做了周密部署。崔光成副书记要求，全院广大教职员工要紧紧围绕赵炜明院长提出的五方面工作要求，严格按照“三个必须始终坚持
2018-12-07

学院副院长张晓杰宣讲全国教育大会精神

12月7日，学院副院长张晓杰为分管部门作全国教育大会精神专题宣讲报告。教务处、国际交流合作处、高教研究与教学质量评估中心、教师发展中心（合署）、教学实验设备管理中心、实验实训中心（合署）、现代教育技术中心、成人与继续教育学院、外语教研部、体育教研部、各二级学院副处级以上干部参加了此次学习。张晓杰副院长以《认真贯彻全国教育大会精神，推动教育改革发展再上新台阶》为题，从教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、党中央关于教育工作的战略考量和战略谋划、教育要同人民群众期待相契合、党中央对中国特色社会主义教育规律的深刻把握、要深化办学体制和教育管理改革等五个方面，对全国教育大会精神进行了深刻阐释和解读。张晓杰副院长指出，教育部陈宝生部长提出“以本为本”和“四个回归”的要求，课程是人才培养的核心要素，首先要从课堂教学入手，抓好课堂教学质量，杜绝水课，打造金课。她强调，要重温大学课堂教学的本质和使命，注重学习、注重育人、注重研究才是大学教学之道，是大学教学改革和发展的正确方向，是大学教学本质和宗旨的鲜明体现。（教务处2018年12月7日供稿）学院副院长张晓杰宣讲全国教育大会精
2018-12-07

学院开展2018年安全工作量化考核

按照学院工作部署和《齐齐哈尔医学院安全工作量化考核实施细则》文件要求，为进一步规范学院各单位、部门安全管理工作，加强平安校园建设，12月6—7日，学院开展了2018年安全工作量化考核。为保证考核的公平、公正，学院成立了以学院安全工作委员会副主任、副院长王晓星为组长，学院安全工作委员会办公室成员单位负责人和二级学院党委、总支书记13人为成员的考核组。王晓星副院长强调，考核组成员要对考核高度负责，本着实事求是、严肃认真的态度，客观公正打分，保证考核质量；要提高工作认识，加强学习交流，达到通过考核促进工作的目的，进一步提高全院的安全管理工作水平。考核过程中，考核组成员依据《齐齐哈尔医学院安全工作量化考核标准》，通过查看材料、座谈了解、实地考察等方式，现场打分，对学院本部基础医学院、学生工作部、纪检监察处等37个单位、部门和附属第一、第二、第三医院2018年安全工作进行了全面考核，现场指出存在的问题和不足，并提出工作建议和整改意见。今年的安全工作量化考核，继续实行全员考核，依据4个不同的考核标准，全院所有单位、部门都在考核范围之内，同时，将日常工作开展情况尤其是风险管控与隐患排查治理双重机制建
2018-12-06

【学习十九大】学院举办十九大精神知识竞赛

为了以赛促学、引导学生深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，激发学生学习中国特色社会主义创新理论的积极性和主动性，12月3日晚，团委、宣传统战部、马克思主义学院联合，在图书行政楼二楼多功能厅举办了“学习新思想奋力新作为”十九大精神知识竞赛。本次知识竞赛得到了全院各二级学院和附属医院的大力支持，共有11支代表队参赛。比赛设置了必答题、抢答题、风险题等环节，参赛选手胸有成竹、应对自如，纷纷亮出“十八般武艺”，在锋芒毕现的对手前淡定从容地守住每一道题，40分一道的风险题也没能难住参赛选手们，引发了现场观众的掌声和欢呼声，展示出了同学们学习十九大精神的热情与认真。最终，附属第三医院代表队摘得桂冠，附属第二医院代表队、药学院代表队荣获二等奖。学生们表示，要深入学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以更加昂扬的精神、饱满的热情投入到学习中去，为谱写新时代发展新篇章而努力奋斗。（马克思主义学院2018年12月6日供稿）选手参加比赛马克思主义学院院长乔增正为一等奖获奖代表队颁奖知识竞赛现场
2018-12-06

【医教协同】临床教师教学发展工程首批骨干教师培训顺利收官

11月28、29日和12月4日，附属第二医院、附属第三医院和附属第一医院分别在本院进行了临床教师教学能力展示与考核，医教协同临床教师教学发展工程首批骨干教师培训顺利收官。根据《齐齐哈尔医学院医教协同临床教师教学发展工程实施方案》培训安排，2017年11月至2018年12月，教师发展中心邀请专家，从教学理念到教育科研，从教学方法到教学评价，从教学技能到实践技能，共开展了11场培训活动。为了检验培训效果，教师发展中心制定了详细的临床教师教学能力展示与考核活动方案，设计了病例讨论、教学查房、DOPS与Mini-CEX四个项目及评分表，每位教师自愿报名选择一个项目进行展示，同时选择另一时段内的一个项目作为考官进行考核与点评。每位教师展示结束后，考核组教师根据项目特点和教师表现进行了精彩的评价并展开了热烈讨论。医学教育专家、中国医科大学原副校长孙宝志教授，学院教师发展中心主任云长海分别到附属医院进行了现场点评，肯定了教师的规范操作，也细致中肯地指出了存在的问题并提出了改进建议。本次临床教学能力展示与考核是对一年来临床教师教学发展工程培训成果的总结与展示，既促进了临床教学工作的科学化、规范化，更激
2018-12-06

学习支部工作条例贯彻全面振兴全方位振兴意见

12月5日上午，学院党委召开理论学习中心组扩大学习会议，学习了《中国共产党支部工作条例（试行）》和省委关于贯彻落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察黑龙江的重要指示精神推动全面振兴全方位振兴的意见。学院领导班子成员，宣传统战部、党委办公室、党委组织部、纪检监察处、学院办公室、学生工作部、团委、社会科学部等部门负责人，各基层党委、总支书记参加了本次学习。学院党委书记顾长虹主持学习会并讲话。顾长虹书记指出，党支部的工作质量直接关系到党的工作的质量，全院各级党组织要把学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》作为一项重要任务抓紧抓好抓实。他要求，党委组织部要尽快制定《支部工作质量提升行动计划》，全面深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》；党委宣传统战部及各基层党委、总支要做好典型宣传，强化榜样引领，突出工作实效。顾长虹书记强调，贯彻落实近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察黑龙江的重要指示精神，推动全面振兴全方位振兴，是我省改革发展进程中的重要里程碑。全院各单位、部门要提高政治站位，将省委意见要求贯彻到各个层级，落实到各个方面，紧紧抓住人才培养与引进

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