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2025-10-30

学院安委办开展辅导员安全工作专题培训

为深入贯彻落实学院第四次党代会精神，推进学院安全生产治本攻坚三年行动深入开展，进一步提升校园安全管理水平，10月29日下午，学院安委办在2025年第三期辅导员工作坊期间，开展了辅导员安全工作专题培训。培训过程中，学院安委办主任、保卫处处长孙立强以《辅导员安全工作业务能力素质要求》为题，从辅导员应具有的基本素质、高校常见的学生安全事件、突发学生安全事件应急处置、强化法律法规和校规校纪意识等四个方面，结合实际案例，对消防安全、治安安全、交通安全、财产安全、意识形态安全、网络安全等校园安全常识和事故防范进行了系统讲解，提醒全体辅导员落实安全主体责任、提高自身安全素养、加强日常风险管控、强化学生安全教育，主动积极作为，防范各类安全事件发生。同时，就校园网络直播、抖音作品发布、无人机使用等新兴事物的安全管理，提出了工作建议。通过此次培训，进一步增强了辅导员的安全工作“责任意识、危机意识”，为把校园安全各项工作做深、做细、做实、做透，织密织牢安全网，巩固安全和谐稳定的育人环境奠定了坚实基础。（供稿：保卫处孙立强王烨兴责编：赵阳审核：郝莉洁）
2025-10-30

聚焦谈心谈话技巧提升思政育人实效：学院成功举办2025年第三期辅导员工作坊

为进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员的理论素养和实务操作能力，10月29日，学生工作部精心策划并成功举办了以“亦师亦友，巧解心结”为主题的2025年第三期辅导员工作坊，深化辅导员对学生谈心谈话工作的理解与掌握。学生工作部副部长赵阿勐参加活动并致词。本期工作坊由附属第一医院学生科副科长马鑫主持。本期工作坊摒弃了传统的单向灌输式培训，创新采用了“角色扮演与实战演练”的互动模式。活动核心环节设置为由一名辅导员老师根据预设的、贴近学生工作实际的情景题目现场扮演“学生”，真实展现学生在面临各类问题时的复杂情绪和状态；另一名辅导员老师则以“谈心谈话引导者”的身份介入，依据现场情况即时开展谈心谈话。这种“真刀真枪”的模拟，全面考验了辅导员的临场应变能力、共情能力、倾听技巧以及引导策略。在分组环节，各小组成员围绕模拟案例展开了热烈讨论，不仅观摩学习同事的处置方式，更在演练后深入交流各自的经验与心得。大家针对谈话中的切入点、语言艺术的运用、支持性环境的营造、问题本质的挖掘以及后续跟进方案的拟定等关键环节进行了细致剖析。通过这种沉浸式的体验和碰撞，辅导员对如何更有效地贴近学生、理解学生、引导学生有了更为
2025-10-29

药学院“药学基础研究与转化论坛”第二期开讲：暨南大学陆小云教授畅谈靶向药物设计

2025年10月28日，药学院“药学基础研究与转化论坛”第二期邀请了暨南大学陆小云教授担任主讲嘉宾，药学院院长韩翠艳主持会议。药学院副院长王玉春、药学院教师及研究生等150余人参加会议。本期采取线上线下混合式方式交流。药学院韩翠艳主持会议在云端，陆小云教授带了题为“克服肿瘤临床耐药的新型激酶抑制剂研究及转化”的报告。陆教授分享了基于蛋白结构设计大环类TRK抑制剂的探索过程，讲述了该策略如何有效突破第二代TRK抑制剂的耐药困境；并以JND5932的研发历程为例，详细讲解如何通过靶向激酶的非活化构象设计新药，以应对现有激酶抑制剂产生的耐药问题。此外，还结合JND5932的激酶谱特征，分享了在拓展药物新适应症方面的宝贵经验。最后，陆教授介绍了其团队在针对新机制小细胞肺癌治疗药物研究中的最新进展，为师生呈现了前沿药物研发的实践路径。陆小云教授作报告报告结束后，参会师生踊跃提问，主要聚焦如何系统性筛选能靶向激酶非活性构象的抑制剂、大环类抑制剂的小分子结构设计与优化策略等问题。陆教授结合其团队的研发实践，详细解答了以上问题，并给予系统性研究思路与优化路径，为与会者带来启发。线上线下师生互动药学基础
2025-10-29

学院举办2025年黑龙江省科学技术奖培训会

为提高省科技奖申报质量，10月24日上午，学院邀请中科合创（北京）科技成果评价中心黑龙江分中心主任（总经理）武霖来院，在部系楼101智慧教室开展2025年黑龙江省科学技术奖申报培训会。学院拟申报科技奖励人员、科研骨干教师及临床医生等60余人参加培训。培训会由科研处处长岳丽玲主持。培训会上，武霖围绕黑龙江省科技奖的组成与条件、申报材料撰写思路、提名书要点分析、自然奖与进步奖案例分析、评审指标、现状与规划等6个方面，进行了全面、系统讲解，并结合实际案例就申报阶段的相关事项进行了详细的解释说明。培训结束后，武霖与参会教师就申报材料中科技创新点的撰写思路和应用推广谋划等内容进行了深入交流。参会人员纷纷表示，“这次培训干货满满，不仅厘清了提名书撰写的逻辑框架，更解决了很多实际操作中的难点问题，为备战2025年黑龙江省科学技术奖提名提振了信心。”本次培训会是学院提前谋划开展2025年度黑龙江省科技奖提名工作的重要举措。学院将持续开展系列培训辅导，加强科学谋划，提升学院省奖提名工作的质量和效率，推动省科学技术奖励申报工作取得更大突破。（供稿：科研处岳丽玲郑岩责编：赵阳审核：郝莉洁）
2025-10-28

精神卫生学院2025级新生专业思想教育系列讲座圆满收官

为助力2025级新生深度认知专业内涵、明晰成长发展路径，精神卫生学院为新生量身定制了“个性化”的专业思想教育方案。目前，覆盖各班级的专业思想教育系列讲座已圆满落幕。在精神医学专业教育讲座中，精神医学博士李平教授作为主讲人，为同学们系统梳理了精神医学专业的学科特色、培养体系与职业前景，围绕“学习—实习—就业”核心主线，对专业学习任务、高效学习方法、实习阶段安排及执业医师考试等关键内容展开细致解读。同时，李教授结合展诉求，科学规划适配自身的成长路径。社会工作专业教育环节，由付伟教授领衔的教研室教学团队共同完成。团队以专业培养目标为核心，详细解读课程体系设置与多元就业领域，特别强调“自主学习能力”与“独立思考习惯”是专业学习的核心竞争力，同时指出规律作息、坚持锻炼等良好生活习惯对长远职业发展的重要价值。老师们还按“大一适应、大二深耕、大三实践”的学业阶段，逐一拆解各时期的学习重点与方法，为新生制定学业生涯规划提供清晰指引。应用心理学专业教育讲座则由曹运华老师主讲。他以专业培养目标为出发点，全面拆解应用心理学的专业基础模块、课程架构体系、实践能力培养路径及升学就业方向，帮助新生构建清晰的专业
2025-10-28

公共卫生学院“业启新程·规划筑基”职业生涯规划大赛选拔赛圆满落幕

为进一步提升大学生职业规划的科学性与可行性，公共卫生学院于2025年10月24日在部系楼B-C102举办了第十三届大学生职业生涯规划大赛院内选拔赛。学院流行病与卫生统计学教研室副主任谢志平老师、社会医学与卫生事业管理教研室邱永强老师及学生工作办公室辅导员高双双老师组成评审组，为选手提供专业指导。本次大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，选手们围绕“公共卫生领域个人成长与行业需求的动态适配”，从学术研究、基层公卫服务等维度，呈现了在课程学习、科研实践、社会调研中打磨职业能力的全过程。经职业规划书初评和现场展示职业素养测评，两名选手脱颖而出，推荐参加校级复赛。评审环节中，评审组从职业发展的长期规划角度，建议选手“将个人职业目标嵌入公共卫生事业发展大局”；从专业技术层面，对选手的科研思维与职业衔接提出针对性建议；围绕求职技巧及职业形象塑造等实用内容与选手深入交流。学院将持续深化职业规划教育的“实战化”改革，通过此类赛事引导学生明晰职业定位，提升职业竞争力，为培养兼具专业能力与职业素养的公共卫生人才筑牢根基。(撰稿:高双双责编:柴雪娇审核:刘晖)
2025-10-28

医学技术学院举办“三下乡”表彰大会暨团支书培训会

10月22日下午，医学技术学院团委于主楼北区114教室召开“三下乡”社会实践活动表彰大会暨团支书培训会。学院各班级团支书、团委成员、学生代表及“三下乡”获奖学子共100余人齐聚参会，共话实践成长与新程启航。表彰环节，三位“三下乡”一等奖获得者率先分享实践感悟。常雯皓走社区、巡河道、伴老人，在基层一线体悟“青春当以脚步丈量大地”；古力娜扎·木沙赴新疆阿克苏依尔玛村支教30天，以非遗传承、礼仪教学为桥，为边疆儿童播撒文化与团结的种子；屈晨曦率《承红色基因扬时代新帆》宣讲团深入乡村，用通俗科普助力健康知识落地，直言“青春星火可聚，乡村振兴有我”。朴实的话语、鲜活的故事，引发现场共鸣。针对怕帮倒忙、不知如何参与等学生疑问，获奖代表建议从小事做起，多学多做——为老人解误区、向村民传知识，皆是实践。颁奖仪式上，各级奖励依次揭晓，获奖学子接过证书，定格奋斗身影。于春洋老师对实践成果给予肯定，并寄语25级新生，走出校园、扎根基层，在志愿服务中彰显青年担当。获奖学生分享获奖学生分享表彰结束后，医学技术学院团委组织开展团支书培训会。团委干事张纳睿围绕“智慧团建”系统录入、活动资料收集、团员信息管理等重点
2025-10-27

情暖金秋，爱在重阳 ——精神卫生学院青年志愿者赴社区开展敬老服务活动

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步加强学生的品德建设，重阳节来临之际，精神卫生学院团总支组织学生志愿者走进东市场、嘉禾国际等社区，开展了“九九重阳”敬老志愿服务活动。在社区活动室，志愿者以“心敞亮，身板才硬朗”为主题，以生动易懂的方式向老人进行心理科普宣讲，引导老人掌握情绪管理技巧，以乐观积极的心态面对负面生活事件，提升生活幸福感。宣讲结束，志愿者们有的与老人促膝交谈，交流重阳节文化，帮助老人做些力所能及的事情；有的给老人科普秋冬防寒、日常用药常识；有的边交流、边培同老人散布遛弯，让老人们在欢声笑语中感受到社会的温暖。此次志愿服务活动，不仅让社区老年人感受到青年一代的敬意与陪伴，也为学子们提供了宝贵的实践平台。同学们以实际行动诠释了“尊老、敬老、爱老、助老”的精神内涵，并在服务过程中进一步深化了对专业的认知，增强了社会责任感。（撰稿：王诗淋责编：刘兴来审核：杨泰）

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