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2022-07-14

药学院暑期谋划精准指导学生考研就业

为精准指导2023届毕业生考研、就业，7月4日，药学院召开考研就业经验交流会暨考研、就业知心导师见面会。考研知心导师韩翠艳、崔红霞、王玉春、郭丽娜、卜明、刘婷婷，就业知心导师孔寰宇、梁玉清、李丹及全体2023届毕业生参加会议。会议由党委副书记孔寰宇主持。会上，按照同学们目标考研方向分配了考研知心导师，考研知心导师与同学们见面并亲切交流。考研知心导师与同学们见面并亲切交流按照同学们目标就业岗位分配了就业知心导师，就业知心导师均表示将为同学们提供求职路上全方位的指导，精准落实就业去向。就业知心导师与同学们见面并亲切交流导师见面会后，3位2022届考研、就业优秀毕业生代表进行了典型经验交流。以优异成绩考取哈尔滨医科大学的孙飞涵同学从目标院校的选择、备考各科目的复习技巧、考研心态的调整进行了经验交流，建议所有选择考研的同学按部就班、坚持到底、跟随本心就一定能取得胜利。孙飞涵同学进行经验交流在北京创立科创医药技术开发有限公司实习并成功签约的李亿蒙同学从明确就业目标、自身实习并成功签约的经历进行了经验交流，建议所有选择就业的同学珍惜药学院提供的实习就业机会，在实习单位积极表现并成功就业。李亿蒙同
2022-07-14

精神卫生学院开展省内实习基地走访调研

根据2022版培养方案修订要求，持续推进省内实习基地建设，增强各专业生产实习质量，7月4日至9日，精神卫生学院李平院长、孙正海副院长和辅导办主任吴润滨一行赴齐齐哈尔医学院附属第八医院和附属第九医院、牡丹江南山医院、哈尔滨精神专科白渔泡医院和北大荒集团神经精神病防治院等医院进行走访调研。在附属第八医院、附属第九医院和牡丹江南山医院等教学基地，走访调研人员详细听取了各基地关于教学管理、教研室设置、师资队伍建设和教学保障条件等教学情况介绍，实地查看了重点科室、教室、宿舍和食堂等硬件条件，并向各基地领导详细介绍了一年来精神医学等专业发展建设情况，尤其是精神医学专业2022版培养方案的修订新要求，并就如何提升学生执业医师考试通过率、考研率和如何开展科研、临床等合作与各基地领导进行了深入的交流讨论。在哈尔滨精神专科白渔泡医院和北大荒集团神经精神病防治院两家拟新增教学基地的实地考查中，详细听取了两家医院的基本情况、教学情况和教学保障条件等方面介绍，实地查看了重点科室、教室、宿舍和食堂等地点，并与医院领导详细进行了交流，探讨了实践教学要求和如何改进存在的不足。本次走访调研，对于加强与各教学基地的沟通联
2022-07-12

临床教学中心深入附属医院开展临床教学工作走访调研

7月6—8日，临床教学中心主任张春庆、副主任王秀清带领临床教学管理科、实训管理科、办公室负责人，先后到附属第一、第二、第三、第六医院走访调研，深入了解临床实践教学管理和学生实习情况，并与附属医院负责教学工作相关领导、带教教师和实习学生分别开展座谈。汇报会上，张春庆主任强调了此次走访调研的目的，听取了各附属医院教学副院长的工作汇报，详细了解了各附属医院临床教学整体情况、教学亮点和教学特色，并就如何扎实推动临床医学、儿科学专业建设和教学改革，稳步提升执业医师资格考试通过率等与各附属医院相关人员进行了深入交流。座谈会上，张春庆主任、王秀清副主任和各科室负责人与教学管理人员、带教教师和实习学生，围绕线上教学及考核、执业医师辅导、线上模拟测试等教学工作中遇到的问题和需要协调的事宜进行了充分交流和探讨，认真聆听了师生们的意见和建议，提出了关于教育教学和学习方法的思路与建议。走访调研中，张春庆主任和各科室负责人还观摩了各附属医院实习生问诊、查体和技能操作等教学活动，重点考察了带教教师对实习生临床工作的考核、评价和指导情况，并对带教教师在考核评价过程中遇到的问题提出了中肯的意见和建议。通过走访调研，临
2022-07-07

“遵守安全生产法，当好责任人” ——口腔医学院实验教学中心开展安全检查

为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要指示精神，根据国务院安委会办公室、应急管理部《关于开展2022年全国“安全生产月”活动的通知》（安委办〔2022〕7号）要求，结合齐齐哈尔医学院危险化学品风险集中治理实施方案》（院政发〔2022〕7号）和《齐齐哈尔医学院2022年实验室安全检查与专项整治工作实施方案》（院政发〔2022〕24号），学院决定开展2022年实验室安全月活动，于6月28日下午学校实验设备管理中心李静平处长带队及科室相关人员对口腔医学实验教学中心开展了现场安全检查，切实加强实验室安全管理。安全检查以现场听取汇报、查阅资料、交流观摩、实地走访的形式，首先口腔医学院刘旭之副院长根据《高等学校实验室安全检查项目表（2022年）》和我院开展的实验室安全生产月活动做了详细的工作汇报。实验设备管理中心管理人员对口腔医学实验教学中心的各类安全材料进行了查阅和审核。最后实地走访了口腔医学实验教学中心各个实验室，重点检查了实验室安全责任体系、安全制度建设、师生安全教育情况、实验场所设施条件与相关标识、实验器材用品管理、实验操作规程、特种设施、危化品、压力容器管理等情况。通过检查发现，我院
2022-07-06

国际教育学院组织暑期在校留学生开展乒乓球比赛

为丰富暑期在校留学生的校园文化生活，增强留学生体质，7月1日，国际教育学院组织在校留学生开展了留学生乒乓球比赛。来自印度、尼泊尔、加纳和巴基斯坦等国家的34名留学生参加了比赛。在校留学生MATEKO担任裁判，为同学们讲解了比赛规则。本次比赛采用淘汰赛制，分为男子组、女子组。赛场上，大家以最饱满的竞技状态投入到比拼中，拼尽全力去完成每一次击球和防守，充分展现了留学生的运动风采，赢得了现场观众的阵阵喝彩。经过近2个小时的激烈角逐，最终，加纳籍留学生ZUWERATU荣获女子单打第一名，印度籍留学生PRASANTH荣获男子单打第一名。赛后，国际教育学院工作人员为获奖选手颁发了奖品。此次乒乓球比赛不仅为留学生们提供了一个相互交流、切磋球技的机会，还增加了他们对乒乓球运动的热爱之情，丰富了在校留学生们的假期文化生活。（国际教育学院2022年7月6日供稿）比赛现场参加活动人员合影
2022-07-06

团委召开期末学生组织工作会议

7月5日，学院团委通过腾讯会议组织校学生会、常代会、社团管理部成员和团委兼职学生团干部等召开工作会议，总结学生组织春季学期工作情况，研究部署暑期和下学期重点工作。会上，学院团委书记刘柏人从各学生组织献礼建团百年，开展“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践情况，服务学院疫情防控，开展提振学生健康心理活动情况，各学生组织发挥带头作用，开展学习宣传贯彻习近平总书记考察中国人民大学时的重要讲话精神和在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话精神情况等方面，对学生组织和学生干部做出的艰苦努力和突出贡献给予充分肯定，同时也指出了他们缺乏前瞻性谋划、缺乏创新性思维、缺乏反思性总结等问题，并希望在今后的工作中积极克服和避免。会议强调，下学期要继续以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，开展好学习、研讨、宣讲等活动。常代会、学生会要开好第七次学生代表大会，常态化开展好“我为同学做实事”；社团管理部要严格落实《社团管理办法》，带领各社团继续深入开展“青春心向党建功新时代”系列主题活动。会议再次要求，所有校级学生组织成员必须带头参加暑期“三下乡”社会实践，并尽己所能为同学做好表率和服务。会上，
2022-07-04

基础医学院召开执业医师资格考试能力提升推进会

为有效提高我校毕业生临床执业医师资格考试通过率，提升执业医师资格考试应试能力，7月1日，基础医学院组织召开了临床执业医师资格考试能力提升推进会。会上，副院长纪慧对今年暑期及下一学期执业医师资格考试相关工作进行了全面的部署。首先，要从大一开始针对执业医师资格考试进行新生入学教育。接下来，在基础学习阶段分层次开展基础-临床相融合的，以执业医师资格考试为专题的系列讲座、模拟考试及基础医学知识大赛；相关教研室要利用假期开展线上执业医师资格考试辅导、为新生入学准备课程学习指南，指南中要详细标注执业医师资格考试相关考点。最后，相关教研室负责人就现阶段工作做了细致的总结，找准关键问题、分析主要原因、提出应对策略，并对下一步工作的开展进行了深入的探讨。会后，院长林岩对本次会议进行总结，肯定了各部门对执业医师资格考试问题分析的精准度，强调我们要围绕课程怎么讲、考试怎么考、学风怎么抓、管理怎么促、效果怎么评、问题怎么改，来谋划具体的提升执业医师资格考试应试能力，从而有计划的开展落实。虽然工作任务很艰巨，因素很复杂，但各部门在落实此项工作时，要真抓、真干、真落实，不只要看过程，更要看结果。要继续以执业医师资
2022-07-03

基础医学院举办线上教学研讨会

为总结本学期线上教学经验，为下学期线上教学做好充分准备，形成规范的线上教学范式，巩固提高线上教学质量，基础医学院于2022年7月1日通过腾讯会议软件召开线上教学研讨会。本次会议由副院长纪慧主持，院长林岩、教研室和实验教学中心主任及副主任参会。基础医学院8个教研室、实验教学中心分别介绍下学期将开设课程的线上教学实施方案。理论授课主要从授课形式、互动方式、调动学生积极性的手段及使用的教学方法等方面进行了汇报；实验教学主要从使用的线上教学平台、直播方式、如何实现线上线下同步等方面进行了汇报。本学期有授课任务的科室从线上教学总体情况、线上教学平台工作运行情况和存在的问题及改进措施3个方面对本学期的线上教学工作进行了汇报，重点进行了经验交流，为下学期线上教学提供了参考。林岩院长在各科室汇报后做出总结讲话，对下学期的线上教学工作提出具体要求。林院长首先肯定了本学期教师的线上教学成果，同时强调各门课程要高度重视新学期线上教学工作，总结本学期的教学经验，从软硬件各方面积极谋划，全面做好线上教学准备工作。要采取有效手段，调动学生内驱力，加强与学生的沟通交流，活跃线上课堂气氛，做好“课程思政”教育，并充分

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