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2023-08-22

基础医学院深入课堂及业务科室对开学初准备情况进行检查走访

8月20日上午，基础医学院领导班子深入教研室、实验室及课堂开展学期初准备情况大检查，督促各部门、各环节做好开学前的各项准备工作。新学期首日，基础医学院林岩院长带领教务科全体深入课堂，对新学期教学运行、教学秩序等情况进行检查。授课教师全部按时到岗，教学准备充分，学生按时到课，课堂教学秩序良好，教学工作平稳有序，总体运行良好。在对业务科室检查走访中，领导班子实地听取了各科室负责人的详细汇报，了解到教研室教师新学期到岗情况、备课情况，并对学院新学期的教学目标、教学任务做了进一步的落实。检查了实验室的环境卫生、实验备品、仪器设备、实验室安全等各方面准备情况，以确保学期初各项工作的顺利进行。新学期，新气象，新风貌，通过检查走访，基础医学院新学期整体情况良好，教师准备充分，师生精神饱满，教学设施齐备，校园环境干净整洁，学院的各项工作在师生共同努力下井然有序，顺利开展。
2023-08-19

临床教学中心组织9所教学基地开展集体备课活动统一思想提升教育教学质量

8月15-18日，临床教学中心组织附属第一、二、三、五、六、十、十一医院，河北燕达医院和秦皇岛妇幼保健院等9所教学基地，开展了《内科学》《外科学》《儿科学》《神经病学》《医学影像学》和《实验诊断学》共6门课程的线上、线下联合式集体备课活动。主备课单位教学副院长、9所教学基地相关课程教师和教学管理人员450余人次参加活动。临床教学中心主任张春庆作总结，副主任王秀清主持备课活动。集体备课活动中，王秀清副主任强调了开学初期组织联合式集体备课的目的和重要意义；各主备课单位教研室主任从课程的设置安排、学时分配、教材选用、教学要求、考核方案、课程思政、注意事项等方面进行了总体说明。随后，主讲教师针对本人承担的教学内容，从教学设计、教学方法策略、思政融入等方面进行展示，教师通过线上、线下形式充分交流互动，提出建设性的意见和建议。每场备课活动，教研室主任和主讲教师均紧密围绕教学大纲、医师资格考试大纲，明确教学重点和难点，在详细分析学情的基础上，结合临床案例和前沿进展，落实教学内容，融入思政元素，并特别关注理论和实践教学环节的相互促进作用，收到了良好的效果。集体备课后，教师们表示，要依据备课的研讨成果及
2023-08-10

病理学院成功邀请徐振波教授来院进行学术交流

2023年8月7日，病理学院邀请华南理工大学徐振波教授来院以《生物被膜：临床微生物安全中易被忽略的关键问题》为题，开展学术交流，病理学院全体教职工及研究生参加了本次讲座。讲座上，徐教授针对快速检测、微生物耐药性、微生物活性、微生物被膜形成及调控机制几个方面做了精彩报告。徐教授及其团队针对主要微生物，构建了全基因组与转录组学数据共100余个，通过生物信息学分析，获得常见微生物及其毒素、腐败因子等重要检测靶点，基于现有和团队开发的新型核酸扩增技术建立了重要致病菌的传感器一体化快速检测平台，该平台已通过权威认证并获得专利及其他奖励。此外，对于微生物活性及其生存状态提出了其特殊见解，该研究方向源于生活-过期变质的啤酒却没有检测出细菌，基于观察，徐教授及其团队通过常规菌落培养、电镜/荧光显微镜观察细胞状态和结构、流式细胞仪探究细胞活性等实验对于这种可存活但不可培养的状态及其功能做了全新解读，相关结论已发表于Trends in Microbiology（IF15.9）等杂志。学科交叉是现代医学发展的重要路径，也是医学高端人才培养的重要模式。在建设健康中国进程中，病理学院将顺应前沿科学技术的发展方向
2023-08-07

崔光成教授、李平教授应邀参加第四届中国精神医学教育大会

7月27日-30日，由教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会精神医学专业教学指导分委员会主办，浙江大学医学院附属精神卫生中心承办的第四届精神医学教育大会在杭州召开。国家精神医学专业教学指导分委会副主任委员崔光成教授、精神卫生学院院长李平教授应邀参加会议并作专题报告。会议期间，崔光成教授以“对我国本科精神医学专业教材建设工作的思考”为题目，从关于专业教材建设知识的解读、我国本科精神医学专业教材建设的历史与成就、第二版本科精神医学专业教材存在的不足、对第三版本科精神医学专业教材建设的建议四个方面，对如何推进本科精神医学专业教材的建设进行了解读和汇报。李平教授围绕“精神病学一流本科课程建设的探索与实践”，从《精神病学》课程概述、一流课程建设实践、课程特色与创新、国家级一流课程建设的几点思考等方面，分享了国家级线上线下混合式精神病学课程建设的实践经验与思考。中国精神医学教育大会是国内精神医学专业教育领域的顶级会议。学院崔光成教授、李平教授的专题报告，展示分享了学院在精神医学专业教材建设和课程建设方面所取得的成绩，彰显了学院在国内精神医学专业建设和本科人才培养方面的重要地位。今后，学院将继续
2023-08-05

基础医学院自上而下筑牢暑期科研活动安全关

基础医学科研中心“不打烊”，科学研究与研究生培养“不放假”。2023年暑期，基础医学科研中心共接纳研究生与导师等20余人开展科研活动，为确保科学研究与研究生课题的安全开展，基础医学院自上而下开展科研安全整治工作，确保科研平台有序运行，筑牢暑期科研活动安全关。潘洪明书记及时全面传达学校安全工作会议精神，部署学院安全隐患排查，层层压实压紧安全责任，重点关注广大师生的人身安全，做好科研平台、办公场所的安全管理，再次全方位、无死角地开展“地毯式”安全隐患排查，要牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想，不能存在麻痹和侥幸心态，确保不发生安全事故。针对近期恶劣天气的安全隐患，林岩院长顶风冒雨来到科研中心，检查科研运行情况，强调暑期留校做实验的研究生需注意健康安全，穿好白服进行实验操作，佩戴口罩和手套等，做好个人防护，有任何问题及时联系导师和管理员；导师需要全程陪同指导研究生开展课题研究，落实导师第一责任人制度；科研中心管理人员组织好暑期指导教师值班，做好实验室水、火、电、气、门、窗等各项安全管理工作。沈雷副院长深入科研工作一线，提示留校开展科研实验的师生务必重视安全工作，指导教师必须实时了
2023-08-01

国际教育学院开展暑期安全工作检查

真贯彻落实学院暑期安全隐患排查工作部署会相关要求，国际教育学院积极行动，于7月28至29日，召开重点工作布置会议，加强在校留学生管理，对在校留学生开展线上安全教育，并实地排查安全隐患，保障在校留学生暑期正常生活和学习。28日下午，国际教育学院院长王敬春组织召开暑假期间安全工作重点布置会议。会上，国际教育学院副院长许伟岚传达了学校暑期安全隐患排查工作部署会议精神。王敬春院长结合学校会议精神，对留学生管理工作提出明确要求，强调要召开在校留学生线上会议，准确掌握学生动态信息，教育学生在暑假期间注意交通安全、人身安全和财产安全。29日晚，国际教育学院院长王敬春带领留管人员开展了夜间寝室检查。他联合留学生学生会干部对在校留学生的生活情况、假期安排等进行了深入了解，认真记录留学生在住宿等方面存在的问题，告诉同学们有问题及时反映上报。他提醒广大留学生，要注意房间的通风换气，加强锻炼，增强体质，合理安排假期生活，让远在异国的家人放心。此次暑期安全工作检查，进一步增强了留学生的安全防范意识，提高了安全防范能力，有助于他们养成良好的生活习惯，积极创建平安校园。（撰稿：国际教育学院唐成智责编：郑洁审核：
2023-07-28

护理学院召开暑期安全暨实验室安全工作会议

为贯彻落实省教育厅文件精神及学院暑期实验室安全隐患排查工作部署会会议精神，进一步做好护理学院暑期安全工作，7月27日下午，护理学院召开暑期安全暨实验室安全工作会议。护理学院全体教职工参加会议，会议由护理学院院长高音主持。会上，李桂玲副院长带领大家学习了省教育厅《关于进一步做好校园安全工作的紧急通知》《关于进一步加强高校实验室、实训基地等场所安全排查整改的工作提示》等文件，传达了学院暑期实验室安全隐患排查工作部署会会议精神。高音院长就暑期实验室安全工作进行要求和部署，她指出，全体教职工要提高安全意识，完善实验室安全隐患排查工作台帐，严格做好自检自查并及时整改，重点加强对暑期师生的安全教育培训，做好实验人员安全防护。李强书记强调，全体师生要提高站位，牢固树立安全发展理念，深刻认识做好安全工作的重要性，时刻绷紧安全这根弦；各部门各岗位人员要进一步压紧压实工作责任，增强安全工作的前瞻性、预判性和系统性，对于自己分管领域，要抓实抓细所负责的安全工作；要坚持问题导向，做好安全隐患排查；继续加强假期学生管理工作，准确掌握学生动态信息，有针对性地对学生进行人身安全、交通安全、消防安全、食品安全、网络安
2023-07-18

护理学院基础护理学教研室举办教学交流活动

为进一步规范教学管理，营造教学创新氛围，激发教师教学活力，7月15日，护理学院基础护理学教研室在教学二号楼102智慧教室举办教学交流活动。基础护理学教研室、附属第一医院、附属第二医院的专兼职教师及相关教学管理人员共20余人参加活动。活动由护理学院副院长马秀梅主持。交流会上，基础护理学教研室副主任刘红敏针对理论课程及实验课程的教学流程、教案的书写规范、课程考核方案的制定、课程思政案例库的建设等方面进行了培训，并介绍了省级一流课程《基础护理学》的建设及应用情况，分享了依托在线课程开展智慧化教学和混合式教学的经验。教研室教学秘书桂园园对实验教学管理文件的书写进行了详细讲解，并进行现场示范指导，提高了教师教学文件书写的规范性。青年教师贾晶晶进行了示范教学及经验分享，以自然得体的教态、充实的教学内容、灵活的教学方法、信息化的教学手段进行了现场观摩授课，受到参会教师的一致好评。会后，参会教师查看了教学运行基本文件材料，与分享教师进行了深入交流。活动现场交流氛围浓厚，参会教师对教学运行管理、线上课程资源建设、信息化教学手段、多元化教学方法及课程思政融入途径加深了理解，备受启发。此次教学交流活动充分发

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