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2024-11-21

哈尔滨医科大学孙文靖教授讲学交流

为深入开展我校基础医学院与哈尔滨医科大学基础医学院战略合作，推进2025年国家自然科学基金申报工作，开拓教师科研思路，提高研究生导师能力。11月20日，基础医学院特邀请哈尔滨医科大学孙文靖教授进行线上讲学交流，讲座由基础医学院科研科、研究生管理科（合署）李鹏辉科长主持，学院教师、科研人员、研究生和本科生参加讲座。孙文靖教授以《医学遗传学框架下的科学研究》为题，结合中国遗传资源保护与疾病防控教育部重点实验室科研方向，从遗传病的概念、分类、分支学科等基本遗传学知识出发，与临床实践所发现的人类疾病相结合，以具体的遗传病研究实例系统全面阐述人类疾病与遗传因素的关系及其研究方法，为老师和学生展示了基因变异的解读方法，提出医学遗传学向临床研究延伸的路径，并为基础医学研究成果向临床转化提供可借鉴的成功案例。梅庆步、张明龙博士等参会人员，就“基础与临床研究合作”、“双微体和染色体外DNA”的关系等问题，与孙文靖教授进行深入细致的交流。近年，我院邀请哈尔滨医科大学遗传学科孙文靖教授、孙冬琳教授、孟祥宁教授等多位专家开展学术交流活动，较好实现了与哈尔滨医科大学基础医学院战略合作框架，推进了相关学科的交流融
2024-11-20

国际教育学院开展考场纪律教育

为进一步构建良好学风,促进留学生树立诚信应考观念,营造诚实守信的考试氛围，11月19日，国际教育学院以班级为单位开展了考场纪律教育。会上，各位辅导员通过PPT演示和现场交流等形式，详细介绍了考场的各项规定，包括考试时间安排、入场要求、可携带物品等基本规范，以及严禁抄袭、作弊、替考等违规行为的明确要求，特别是要避免随身携带手机或与考试有关的其他物品，并强调了违反规定的严重后果，如成绩作废、纪律处分等，让留学生充分认识到遵守考场纪律的重要性，树立诚信意识。辅导员提醒留学生们要遵守考试纪律、尊重监考老师，并预祝大家考试顺利，取得优异成绩。留学生们表示，将严格要求自己，认真复习，争做文明诚信留学生。会后，留学生们签署了《诚信考试承诺书》。此次教育活动不仅提高了留学生们对考场纪律的认知，还为学院良好学风的建设奠定了坚实基础，对维护考试的公平公正、促进留学生教育的健康发展具有积极意义。（供稿：国际教育学院李倩李婧怡责编：赵阳审核：郝莉洁）国际教育学院开展考场纪律教育留学生签署《诚信考试承诺书》
2024-11-19

精神卫生学院医患关系模拟知识大赛落下帷幕

为培养学生的医患沟通能力，推动良好医患关系的建立，帮助学生打牢职业基础，11月17日，精神卫生学院团总支联合学生第一、第二党支在北区102教室举办了医患关系模拟知识大赛。（主持人宣布比赛开始）比赛现场气氛紧张有序、座无虚席，在校各年级学生到场观赛、助威。本次比赛分为两个环节进行：第一个环节，考察了参赛者对医患知识的了解和掌握程度，参赛者通过“学习通平台”对医患关系相关问题进行抢答；第二个环节，要求参赛选手对相关案例进行现场分析、讨论，确定案例纠纷中医患双方的责任。评委根据参赛者的问题抢答、案例分析、处置措施与流程进行现场评分。经过激烈角逐，最终24联办1班董力齐同学获得一等奖，24级联办1班林煜妮同学获得二等奖，24精神1班张梓豪、24级联办1班张浩然、24级联办2班于泽淼同学获得三等奖，24级联办1班孙诺涵、24级精神2班王思祺、24级应用心理学1班杨家威同学获得优秀奖。比赛间隙，鲁雨滔等同学的献歌活跃了赛场的氛围。本次大赛向同学们展示了医患关系在医疗过程中的重要性，提升了广大学生对医患沟通重要性的认识，帮助学生树立了良好服务意识，为他们未来的从业起到了很好的警示和教育作用。（撰稿：
2024-11-19

基础医学院组织2024级新同学参观生命科学馆

为帮助2024级学生尽快适应大学生活，顺利完成从中学到大学的角色转变，引导新生树立正确人生观、培育践行社会主义核心价值观以及崇高的理想目标，2024-2025学年第一学期第12周至第13周，基础医学院组织2024级919名学生参观了生命科学馆。在讲解员的带领下，同学们分别参观了标本展示区、人文展示区和科普展区，并了解到生命科学馆馆藏了组织与胚胎学、运动系统、消化系统、断层解剖学、病理解剖2500余件标本，包括塑化标本、血管铸型标本、人体组织损伤标本、断层影像标本等。参观的同时，同学们不仅感叹生命的奇迹，亦感佩于大体老师以无私奉献铺筑医学之路，用无言大爱彰显了生命之美，大体老师们无私奉献的大爱给予了同学们深深的震撼与精神的洗礼。通过此次参观，同学们深刻感受到人体生命的奇妙与伟大，并对所学的专业知识有了更直观的认识，激发了同学们以更加积极的态度关爱生命、珍惜生活，进一步坚定了为医学教育事业和人民健康服务的信念。(撰稿：刘宏伟责编：高文宇审稿：吕钢潘洪明）
2024-11-19

病理学院召开少数民族学生座谈会

为增强少数民族学生的归属感和认同感，推动各民族学生之间的交流与交往，共同营造和谐稳定的校园环境，11月6日，病理学院召开了少数民族学生座谈会。病理学院党总支书记李迎新、党总支副书记沈焕泉、学工办主任孙荣利、辅导员汲秋宇以及各年级少数民族学生参加了本次会议。座谈会伊始，李迎新书记便用亲切且真挚的话语，传达了学院对少数民族学生的关心和问候，强调了学院对少数民族学生教育工作的高度重视。病理学院党总支书记李迎新发言随后，少数民族学生代表们纷纷发言，分享了自己在学习、生活中的感受和体会。他们感谢学院对少数民族学生的关心和帮助，并表示将努力学习，积极参加学院的各项活动，为学院的发展贡献自己的力量。学院领导和教师们认真倾听，针对同学们提出的问题和想法，给予了真诚的回应。座谈会现场座谈会最后，李迎新书记表示，学院会一如既往地为少数民族学生提供良好的学习和生活环境，尽最大努力满足同学们的需求，并对同学们提出殷切期望，希望同学们勤奋好学，历练成能够堪当民族复兴大业的时代新人。（撰稿:病理学院孙荣利责编: 孙荣利审核人: 李迎新沈焕泉）
2024-11-18

基础医学院邀请北京大学医学部齐永芬教授讲学交流

为促进2025年国家自然科学基金申报工作，开拓教师科研思路，促进基础医学学科建设。11月15日，基础医学院特邀请北京大学医学部齐永芬教授进行线上讲学交流，讲座由基础医学院林岩院长主持，学院教师、科研人员和研究生参加讲座。齐永芬教授以《生物活性肽Intermedin与血管钙化》为题，结合北京大学医学部基础医学院血管稳态与重构全国重点实验室科研方向，从科研文献检索，科研问题的选择，研究方法的设计，研究成果的讨论分析等方面由浅入深，层层递进，详细阐述了小分子活性物质在心血管功能稳态和疾病发生发展中的调节作用和分子机制。李雪博士等参会人员，就慢性肾脏疾病动物建模方式及血管钙化后肾脏血管的病理生理改变等问题，与齐教授进行深入细致的交流。近年，我院多次邀请北京大学医学部唐朝枢教授、齐永芬教授开展学术交流活动，并选派教师和研究生赴北京大学医学部进行科研训练，较好的促进了我院科研队伍和研究生培养工作的发展。本次讲座内容紧密结合黑龙江省领军人才梯队和我院高峰学科-人体生理与病理生理学科的研方向，为更好的开展科研工作和学科建设提供宝贵经验。本次讲座也标志着“血管稳态与重构全国重点实验室”与黑龙江省“药食同
2024-11-18

访企拓岗促就业：为学子就业与校企合作架桥铺路

为开拓本科生、研究生实践基地，拓宽毕业生就业渠道，促进校企合作，根据学院有关工作方案安排，2024年11月13日-14日，药学院党委副书记孔寰宇、副院长王玉春前往哈尔滨誉衡药业股份有限公司、哈尔滨三联药业股份有限公司等单位，开展“访企拓岗促就业”专项行动。孔寰宇、王玉春一行先后走访了哈尔滨誉衡药业股份有限公司、哈尔滨三联药业股份有限公司及黑龙江珍宝岛药业股份有限公司，深入了解了公司发展历程和产品研发、业务范围和技术服务情况，并与公司相关负责人就用人需求、校企合作等方面进行深入交流。孔寰宇、王玉春向企业接待人员介绍了学校的历史沿革、药学学科的建设成就、本科生、研究生人才培养模式的特色以及学院在社会服务领域所做出的贡献。企业方对我院的来访表示热烈欢迎，介绍了企业的基本情况、发展历程、业务领域、技术创新以及未来发展规划等。此次走访的三家企业在运营时间、人员配置、企业规模等方面均符合全国药学专业学位研究生教育指导委员会对药学专业学位研究生教育实践基地的要求，社会声誉良好。双方均坦诚地表达了作为人才供应链首末两端共同体，校企双方可以在联合人才培养、人才就业、产学研合作等方面加强合作，实现互惠共赢
2024-11-18

基础医学院举办课程思政专项研讨暨课程思政建设成效考评

根据《关于开展学院课程思政建设成效考评工作的通知》要求，为扎实推进课程思政建设，我院于2024年11月8日-11月13日开展了课程思政建设成效考评工作，并于11月13日下午，在主楼南区338会议室举办了课程思政专项研讨暨课程思政建设成效考评工作汇报。会议由纪慧副院长主持，马克思主义学院王晶老师、各教研室和实验教学中心主任及汇报人、教务科全体成员参会。会上，7个教研室和1个实验教学中心进行了课程思政建设成效考评汇报，专家组从顶层设计、课程建设、课堂教学、教师队伍、教学研究、考核评价、条件保障、特色工作等方面进行全面考评。依据“学院课程思政建设成效考评指标体系”中8个一级指标、17个二级指标和18项具体考察内容。通过详实数据和客观实绩陈述展示了课程思政建设情况及成果成效，包括自评情况、课程思政建设总体情况、建设举措及成效、工作亮点与特色、存在问题和改进措施五个部分。最后，王晶教师对课程思政教学实践的经验和感悟进行了分享，并对考评汇报的“思政点”和“思政素材”的选取及设计给予指导。会后,纪慧副院长对各教研室和实验教学中心所承担的课程思政建设思路、做法和取得的实际成效给予充分的肯定，并指出目前

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