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附院动态
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附院动态
2021-05-07
【附属二院】医院开展首例颞下颌关节紊乱病—TMD多学科诊疗学习交流会
4月28日上午,我院在医学影像示教室组织开展了首例颞下颌关节紊乱病多学科诊疗模式学习交流会。磁共振科主任李国安、CT室主任王余广、口腔医学科主任邬志锋、康复医学科副主任胡斌及科室业务骨干人员参加会议。大家结合自身的临床经验,围绕康复医学科患者路女士的案例开展了学习交流。 学习中,邬志锋主任对颞下颌关节的生理结构和颞下颌关节疾病的诊断进行阐述,核磁共振科胡海峰老师对颞下颌关节的影像学检查进行诊断和分析,康复医学科胡斌主任就颞下颌关节紊乱病的“4M物理治疗”方案和患者的情况进行解读。与会人员对患者的治疗方案及疾病的诊断进行了讨论分析,受益匪浅。 交流结束,李国安主任、王余广主任等一致认为此次会议是康复医学科、口腔科、医学影像科室的强强联合,是治疗颞下颌关节紊乱病领域的一次思想碰撞和融合。MDT诊疗模式不仅能有效提高疾病的医疗质量和安全,改善患者治愈率和生活质量,更是推进多学科协作诊疗发展、提升医院对于颞下颌关节紊乱病规范化、标准化治疗水平的重要保障。案例: 36岁的路女士,因张口困难1年多,伴右侧颞下颌关节周围压痛、弹响,经多次保守治疗无效,来到我院康复医学科就诊。经相关检查路女士的颌面
2021-05-07
【附属二院】副院长刘晖带队进行节前安全检查
4月30日下午,副院长刘晖带领教务科、科研科、住培办、学生科等部门负责人对学生教室、宿舍、自习室、临床技能操作中心等重点部门进行了详细安全检查。 检查中,刘院长对各地的用电设备、消防设施、防火防盗、人身安全等方面进行检查。刘院长强调,安全工作是各项工作的基础,关系到全院师生的切身利益。各部门要高度重视安全稳定工作,严格落实主体责任,加强安全检查,强化安全知识教育,加强和创新安全管理,强化预防措施,及时发现问题并解决问题,及时消除安全隐患,以高度的责任感和使命感做好安全稳定工作,共同为师生营造一个安全、舒适的学习环境。 此次安全检查,增强了教学部门的安全责任意识,强化岗位安全职责,为师生员工平安度过五一假期提供了更有利保障。(撰稿、摄像:宣传科 吕唱)检查走访学生自习室检查走访学生宿舍检查走访科研科检查走访教务科检查走访教育培训基地检查走访技能培训中心
2021-05-07
【附属二院】教务科为学生开展系列专题讲座和技能培训
近日,为提高我院学生临床技能操作水平,助力全国临床专业(本科)水平测试工作,教务科组织开展了一系列专题讲座和技能培训,讲座及培训的主要内容为夜间专项技能培训课、病史采集培训、体格检查培训和考前辅导等。 自4月19日起,教务科组织临床教师开展了为期两周的夜间技能培训课,外科学教研室赵忠福、刘松涛、谈吉超,三位教师放弃个人休息时间,每天晚上来到培训基地,为学生演示、指导技能训练。教师们采取先演示讲解,然后对每名学生逐一“过筛子”的方式,让学生们从熟悉到熟练,从熟练到能独立完成。教师们对学生认真负责的态度,令人感动!“这样的课咱没白上!” 4月24日上午,教务科邀请诊断学教研室主任王文斌为学生作体格检查培训,并邀请标准化病人现场协助演示,2017级学生148人参加培训。王文斌主任首先为学生们讲解了临床专业(本科)水平测试体格检查考核的要点,将他身为考官的多年经验,从易丢分点、考核难点以及答题技巧等方面为学生们作了分享。随后,借助标准化病人,王主任逐项的边演示边讲解,不时的与同学们进行互动。他细致、规范的演示操作,引起了同学们极大听课热情,坐在前排的几名学生用手机录下了王主任整个的授课过程。
2021-05-07
【附属二院】医院组织召开病案首页质量抽查迎检动员会
4月28日下午,我院在住培基地多功能厅召开了病案首页质量抽查迎检动员会议。副院长鲍红光出席会议并讲话,医务部主任于海明主持会议,病案室主任兰涛作培训,全院临床科室主任、副主任及质控员参会。 动员会上,鲍院长指出,上报数据质量反映医疗机构住院病案首页的总体情况,是衡量住院数据质量的基础指标,是客观评价医院服务能力和医疗质量的工作基础。鲍院长强调医疗技术、医疗质量是立院之本、发展之本,全院各科室要高度重视病历书写质量,要合理诊断、合理检查、合理治疗。 兰涛主任针对病案首页填写与常见问题,从终末病案质量存在问题、病案首页存在的问题、主要诊断选择、基线调研工作方案等方面进行了培训。 此次会议的召开,进一步强调了病案首页质量的重要性,规范统一了填写标准和要求,为不断提升医院病案首页质量起到了积极作用。(撰稿:医务部 马秋杰 摄像:宣传科:张宁 编辑:宣传科 高秀文)副院长鲍红光作动员讲话医务部主任于海明主持会议病案室主任兰涛作培训动员会现场
2021-05-07
【附属二院】教务科召开临床教师座谈会
4月29日下午,教务科在精神卫生中心二楼会议室召开临床教师座谈会,副院长刘晖出席会议并作总结性讲话,教务科科长金晓秋主持会议,来自我院20个教研室30余名临床教师参加会议。 座谈会上,金科长介绍了我院近期教学工作的情况,并希望通过此次座谈会,临床教师能就教学工作中遇到的问题,以及在如何提升执业医师通过率等方面畅所欲言。随后,参会教师逐一发言,对医院教育事业发展和大家最关心问题的提出了诸多实际有效的建设性的意见和建议,教务科人员对参会教师提出的相关问题逐一进行记录,并就教师最为关心的问题进行解答。 刘院长表示,感谢大家对医院教学工作发展献言献策,医院将对征集到的意见和建议逐一讨论,落到实处。她强调,各教研室要充分发挥作用,积极加入到医学院和医院组织的各项教学工作之中,加强对临床教师的选拔,让爱教学、能教学、教好学的优秀教师涌现出来,充分发挥我院教学工作的优势,为医院全方位发展做出贡献。 此次座谈会的召开,是我院落实党史学习教育“我为师生办实事”实践活动的具体体现,教务科认真分析新问题、新发现,为广大师生解决实质性问题,使医院能全面的了解教师的所思所想及所需,同时也是教师之间实现信息的交
2021-05-07
【附属二院】住培办开展临床“筑基”系列培训
为了夯实临床基础,提升临床技能,加强实用性临床人才培养。近日,住培办对所有住培学员开展临床“筑基”系列培训。 今年4月初,住培办启动了住院医师规范化培训“周考”制, 180余名学员按时参加考试。住培办严格按照《黑龙江省西医住院医师规范化培训结业考核实施方案》组织开展考核,重点考核住培医师在实际临床工作中综合运用临床基本知识、理论、技能的能力,分析解决实际问题的能力和相关综合素质。其中理论考试:形式上A3、A4题型分量加重的同时加入了案例分析题。考试内容上,出题范围包括专业知识、医德医风、人文沟通,考察知识面更广更深。技能考试大致分为辅助检查及影像学判读、接诊SP病人、临床思维及各专业临床基本技能操作,充分考察学员们的专业水平及人文沟通能力。考试的试题从医学电子书包题库和人卫题库抽取,考试难度尽量贴合结业考试难度,让学员及时发现不足,督促大家及时补短板、强弱项、促提升,更加充分全面地进入备考状态,为顺利结业打下坚实的基础。副院长刘晖在巡考副院长刘晖在巡考 对于即将于6月份参加结业考核的学员实行基地、导师、辅导员包保制。学员考试结束后,成绩及时公示,基地教学小组和导师与学员之间进行复盘和
2021-05-06
【附属三院】我院与泰来县人民医院签订卒中中心专科联盟合作协议
4月20日,我院副院长辜振刚与泰来县人民医院党委书记崔彦湛签订了神经内科卒中中心专科联盟合作协议。参加本次签约仪式的有泰来县人民医院院长殷长青、副院长周立臣、副院长庄晓宇、科教科科长方芳、泰来县人民医院临床科室主任以及我院神经内六科副主任医师任占军、神经外一科副主任医师陈祥瑞、骨外一科副主任医师辛兆旭和对外协作科周扬。我院副院长辜振刚与泰来县人民医院党委书记崔彦湛签订神经内科卒中中心专科联盟合作协议签订卒中中心专科联盟合作协议现场辜振刚副院长首先向泰来县人民医院与会人员介绍了我院的发展历史及我院的一些特色科室,同时双方探讨了在神经内科卒中中心专科联盟建设方面深化合作的事宜。辜振刚在签约仪式上说,联盟成立的目标,旨在深化我院与泰来县人民医院科室与科室之间、科室主任与科室主任之间、专科专病医患之间的深度对接关系。通过专科联盟的组建,可以充分发挥我院作为综合医院的龙头作用,更好地实现分级诊疗“优化”和优质医疗资源“下沉”,使基层医院通过专科专项提升卫生服务水平。与泰来县人民医院成立的神经内科卒中中心专科联盟,一方面可以使百姓看病更加精准化、高效化;另一方面,同一个学科专业的医生也有了合作交流
2021-05-06
【附属二院】躬身前行 争做新时代奋斗者
——记齐齐哈尔市第三十四届劳动模范心血管内科一病区主任李春峰 李春峰,男,1989年参加工作,中共党员,主任医师,教授。现任齐齐哈尔医学院附属第二医院心血管内科一病区主任、省医师协会心血管内科专业委员会常务委员、省预防医学会心源性脑卒中预防控制专业委员会常务委员、省医疗保健国际交流促进会血栓与肺血管专业委员会常务委员;任齐齐哈尔医学院第二届名医、齐齐哈尔医学院附属第二医院首届十佳医务工作者、齐齐哈尔医学院学报审稿专家。先后二十余次获医院及医学院先进个人及优秀共产党员。 潜心钻研,言传身教。1995年于大连肿瘤医院进修恶性肿瘤介入治疗,率先于我院开展恶性肿瘤介入治疗并获医院首届新技术应用奖。2000年于北京安贞医院进修心血管内科,2004年在我院率先开展冠心病介入治疗及永久起搏器植入,是齐齐哈尔市第一批具有冠脉介入资质和永久起搏器植入资质的心内科医生、擅长冠心病介入治疗及永久起搏器植入等,至今已完成冠脉手术3000余例,永久起搏器100余例。 无私奉献,行业领头。在临床教学工作中,认真耐心,培养了一代又一代杏林学子,为社会输送了许多优秀的临床医生。注重科室团队建设和年轻医生培养,科室医生
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