为深入分析学院大学英语四、六级考试学情，总结教学经验、破解备考瓶颈、优化教学策略，全面提升学生英语应用能力与考试通过率，4月22日下午，外语教研部举办了2026年春季学期CET四、六级辅导经验交流沙龙。各教研室分别进行了辅导经验分享，并进行了工作交流。
会上，外语教研部主任程前光结合近五年考试数据，详细解读了四、六级命题从应试技巧向应用能力转变的核心趋势，逐一分析四大题型的变化特点，指出模板化、机械刷题等备考误区。同时，他针对不同题型给出了针对性突破方法，强调精听精读、深度析题、积累文化词汇与实用句型的重要性，并结合学院四、六级通过率情况，为同学们制定科学备考路径，有效帮助学生明晰备考方向，全力提升考试通过率。
在外语教研部副主任赵松的主持下，各教研室分享了教学实践与备考举措，将“增值提效”与“创新提优”贯穿交流全过程。英语第一教研室主任刘磊结合翔实的考试数据，全面剖析四级成绩、梳理当前工作痛点与难点，提出了依托线上平台拓展听力训练场景，实现视听说一体化教学；将阅读训练贯穿精读课堂，稳住核心得分项；组织优秀学生进行经验分享，以学生为本优化教学；落实单元单词测试与课堂复盘，强化过程管理；在翻译教学中渗透语法精讲，借助AI工具提升写译质量，全方位助力学生提分等五大提分举措。
英语第二教研室主任姜海燕介绍了2025级学生的整体教学情况及2025年12月大学英语四级考试成绩，总结了教学与辅导工作相结合的亮点，分析了目前存在的问题及四级辅导难点。重点围绕四级辅导教学实践、方法创新、难点突破进行分享与交流，针对学生自律性不足、分层辅导不够细致等问题，明确了后续将采取细化分层教学、丰富备考活动、强化学习引导等措施。
高级英语教研室主任田明莉针对六级考试成绩进行分享。该教研室立足医学专业特色，优化医学英语+六级备考课程设置，将六级真题精讲从2套增至3套，同步缩减医学英语教学单元；开设医学英语视听说课程，借助汇学平台、QQ群每周推送精听材料，夯实听力基础；通过长难句分析、翻译练习强化阅读与写作能力，兼顾研究生考试备考需求。同时，教研室直面医学英语与六级备考的目标冲突、专业适配性差异等问题，提出融合式教学改进思路。
此次研讨会全面复盘了学院四、六级教学与考试情况，厘清了教学弱势与优化方向，凝聚了跨教研室教学合力。下一步，外语教研部将落实精准教学、分层辅导、融合备考各项举措，平衡医学英语素养培养与四、六级应试提升，持续提升大学英语教学质量，助力更多学生突破英语学习瓶颈，实现四、六级通过率与语言应用能力双提升。
（供稿：外语教研部程前光 孟婷 责编：赵阳 审核：郝莉洁）
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