为深入贯彻落实医学教育创新发展理念，进一步深化基础医学与临床医学的融合，切实提升人才培养质量及执业医师通过率，3月25日下午，医学技术学院组织开展了一场别开生面的集体备课活动。
本次活动特邀附属第二医院内分泌二科主任何静、附属第三医院感染性疾病科主任张维彬、风湿免疫科主任秦影、肿瘤科李加桩博士等临床科室的资深专家走进校园，与生化教研室、病原教研室及免疫教研室的全体教师一起围绕“基础与临床深度融合”及“执业医师通过率提升路径”两大主题展开深度研讨。医学技术学院教学副院长孙超参加集体备课活动，他表示此项教学活动是推动“医教协同”走深走实的重要举措。
内分泌二科主任何静结合临床实际案例，对生化教研室在物质能量代谢章节的教学提出了建设性意见，与教研室老师们共同探讨了糖尿病、酮症酸中毒、痛风等疾病临床真实病例应用于课堂教学的合理性，帮助学生在基础学习阶段建立起临床思维。感染性疾病科主任张维彬针对丙型肝炎、流行性出血热、流行性脑脊髓膜炎等传染病的病史采集、诊疗方式、临床用药进行了细致分享，同时与教研室老师共同研讨完善PBL案例。肿瘤科李加桩博士立足临床一线，结合真实病例围绕肝癌、肺癌两大高发肿瘤从实验室检查、临床用药原则到常用靶向药物及免疫生物制剂的适应症、应用规范等方面，进行了系统细致的讲解。风湿免疫科秦影主任则聚焦自身免疫病领域，结合学科前沿研究成果，详细分享了自身免疫病发病机制的最新进展，免疫生物制剂在临床治疗中的应用经验。秦影主任精心筛选了两个典型临床案例，为课堂教学提供了鲜活的实践素材。
各教研室教师也就当前教学中存在的难点与专家进行了交流。双方一致认为，基础医学教学不能脱离临床实际，必须在教学大纲、教学设计及案例库建设中充分体现临床导向。与会人员重点围绕如何将执业医师资格考试大纲中的临床考点有效分解、融入日常基础课教学展开了深入探讨，并初步达成了构建“临床-基础”双向联动教学案例库的合作意向。
此次跨学科、跨院系的集体备课活动，不仅促进了基础课教师与临床专家的相互了解，更为推进医学教育内涵式发展注入了新的动力。未来，学院将继续搭建基础与临床教师的常态化交流平台，打破学科壁垒，不断优化教学内容与方法，切实提升学生的综合素养和应试能力，为提高学校执业医师通过率、培养高素质医学人才奠定坚实基础。
（撰稿：陈笑莹 责编：彭瑶 审核：孙贺 孙超）
黑公网安备 23020302000012号