为进一步提升医学人才培养质量，切实提高执业医师资格考试通过率，推动基础医学课程教学与执业医师资格考试要求深度衔接，破解备考过程中的难点问题，3月25日下午，基础医学院组织召开执业医师资格考试专项推进会。会议由纪慧副院长主持，执业医师资格考试工作专班成员及教务科全体参加会议。
会上，生理学、解剖学、病理生理学3门执业医师资格考试课程负责人，结合近5年执业医师资格考试数据，对我校考生成绩与全国平均水平的差距进行了系统梳理与深度剖析，精准剖析当前教育教学工作中存在的短板与不足。并针对问题，结合自身教学实践经验，展开热烈研讨，集思广益，最终形成“靶向发力、多点突破、闭环推进”的教学思路，明确了一系列切实可行的改进举措。
纪慧副院长指出，全体教师要提高思想认识，以改革考核方式为抓手，引导学生高度重视基础课程学习，牢固掌握核心知识点。在此基础上，学院将积极协调各方资源，着力解决教学资源短缺问题，为授课教师申请执业医师资格考试专用题库使用权限，统筹采购高质量教学资料、真题汇编等备考物资，为教学与备考工作提供坚实的保障，确保各项举措落地见效。
沈雷副院长指出，要结合当前教育数字化发展趋势，充分依托大数据与人工智能技术，系统分析执业医师资格考试命题数据，精准挖掘教学薄弱环节和学生知识盲区，为教学改革方向调整、备考策略优化提供科学依据。建议邀请执业医师资格考试命题专家进校园，开展专题讲座，解读出题思路，分析命题趋势，分享备考技巧，帮助师生精准把握考试方向，提升备考的针对性和实效性。
林岩院长作总结讲话，强调全体教职工要提高政治站位，聚焦“老师怎么教、学生怎么学、考试怎么考”核心问题，制定短长期结合的教学改革实施方案，明确分工、细化步骤。教学上，完善线上线下融合教学资源，优化课程内容、强化核心考点，推动理论与临床实践融合；学生学习上，通过宣讲、经验分享等形式激发内生动力，引导学生从“被动接受”向“主动钻研”转变；考核上，对接执业医师资格考试要求，优化考核内容与方式，将其融入日常及期末考试，构建良性循环的教学评价体系。此外，林岩院长鼓励全体教师大胆创新，鼓励青年教师积极参与教学改革和各类竞赛，提升自身教育教学能力，学院将提供资源与政策保障，凝聚合力推动教学质量提升。
此次专项推进会聚焦问题、靶向施策、务实高效，进一步明确了针对执业医师资格考试的教学方向与重点，为后续提升执业医师资格考试通过率夯实基础、理清思路。相信在全体师生的共同努力下，我院执业医师资格考试通过率有望实现显著提升，持续提高医学人才培养质量，为医疗卫生行业输送更多优秀专业人才。
专班负责人及课程负责教师讲话
林岩院长总结发言
推进会现场
(撰稿：隋娜娜 责编：姚宏波 审核：纪慧 潘洪明)
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