护理学专业三级认证指标体系深度解读——护理学院举办第105期护理论坛活动

在全面推进健康中国战略的时代背景下，高质量专业建设已成为高校培育卓越人才、服务社会发展的关键任务。护理学院坚持“学生中心”“产出导向”“持续改进”的培养理念，以助力学院申报医科大学建设、实现跨越式发展为重要契机，扎实做好国家级一流本科专业建设点验收筹备工作。3月5日下午，护理学院组织开展第105期护理论坛活动，高音院长就护理学专业三级认证指标体系展开深度解读。护理学院本部全体教师及附属医院60余名兼职教师通过线上线下参加本次活动。

高音院长从护理学类本科专业办学总体情况、护理学专业认证发展历程、护理学专业三级认证的开展、护理学专业三级认证定量指标四个方面进行介绍，强调护理学专业三级认证对于提升护理教育质量、规范专业建设的重要意义。她指出定量指标体系作为认证过程中的关键依据，要详细解读每个指标的具体含义、衡量标准以及在认证中的权重，牢牢把握认证指标内涵和要求。最后，她从专业定位与培养目标出发，阐释如何通过精准量化的指标，确保培养目标与社会需求紧密贴合，使学生未来能在护理岗位精准发力。

本次护理论坛活动成效显著，通过权威政策解读与实践路径解析，实现了教育理念与认证标准的内化升级，既为认证筹备厘清了关键路径，更从质量文化构建维度激活了教学改革新动能。

（撰稿：于丹丹 责编：张伟新 审核人：马秀梅 李强）

高音院长作讲座

活动现场