为进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，反思自身督导理念、明晰督导目的，梳理督导听课重点、规范督导评语书写，4月12日上午，高教研究与教学质量评估中心在图书行政楼1201办公室召开了校级教学督导工作例会。校级专兼职教学督导、高教研究与教学质量评估中心工作人员共11人参会。会议由高教研究与教学质量评估中心副主任白艳晶主持。
高教研究与教学质量评估中心主任云长海围绕教学督导工作职责、教学督导评价目的等与教学督导进行了交流。他强调，教学督导应依据先进理念开展工作，从而达到改进教师教学的目的；要深刻领会新一轮审核评估工作的工作原则、程序、方法、要素等，以此引领日常的教学督导工作并落到实处。同时，他分享了《可见的学习（教师版）——最大程度促进学习》中影响学业成绩的因素、《教育督导学：一种发展性视角》中三位不同教育理念教师和三位教学督导的督导纲领。
校级教学督导孙要武教授以“齐齐哈尔医学院理论课教学质量评价表”的评价内容为例，逐项逐条说明了评价要点、督导观测点，并结合实例详细说明了督导评语书写的肯定之处和有待改进之处，重点强调评语书写要细致、要书写出课程的特点和授课教师的讲授特点。与会教学督导就近期听课情况进行了有效沟通和交流，表示会克服各种困难和压力，尽职尽责做好这项工作。
校级教学督导工作例会前，高教研究与教学质量评估中心就各单位教学督导组的督导听课评语书写规范，与各教学单位的教学管理人员进行了反馈和交流。
（撰稿：高教研究与教学质量评估中心白艳晶 责编：郑洁 审核：云长海 郝莉洁）
与会人员进行交流