为进一步推动学院师资建设，提升课程育人水平、教学成果凝练申报意识，促进高质量内涵式发展，药学院于9月7日举办“教师节教育教学活动”，学院邀请了南京医科大学药学院院长韩峰教授、齐齐哈尔医学院教学名师关晶晶教授进行讲座和交流。药学院全体教师参加了此次讲座，讲座由药学院院长韩翠艳教授主持。
韩翠艳院长主持讲座
关晶晶教授以《教学成果奖选题、申报与成果凝练》为题，结合个人申报经验，和大家分享了申报教学成果奖应该注意的问题。关教授首先从人才培养、教学管理、教学创新方面探讨了教学成果奖内涵，并结合个人从教学方法改革、教学模式改革到评估体系改革的研究经历，分享了教学成果奖申报的准备过程。关教授结合申报书详细讲授了教学成果申报与凝练的过程，并强调了成果简介是申报的关键部分，需要高度的总结与凝练；同时，关教授指出成果解决问题的方法部分以图文结合的形式进行呈现更为具体和直观，此外，成员选择、成果创新点及成果的推广应用也是尤为重要的部分，需要深入思考和研究。最后，关教授以“四要一好”，即要凝练、要积累、要思考、要梳理，展示好，总结了申报教学成果奖的关键环节。讲座结束后，药学院教师针对教学成果的创新性、教学团队的组成等问题与关晶晶教授进行了深入交流，关教授分别给出了指导性的建议，为参会教师未来教学成果的申报指明了努力方向。
关晶晶教授进行讲座与交流
韩峰教授以《基于I-SPARK教育教学模式的药学课程思政实践探索》为题，和大家分享了课程思政的实践探索。韩教授首先介绍了课程思政的建设背景，结合目前存在问题，提出课程思政“润物细无声”的艺术性尤为重要。韩教授结合南京医科大学药学院I-SPARK教育教学模式下课程思政研究经验，提出“以生为本”应落到实处，不应忽视学生获取知识能力、对现货课堂的需求及对个性化发展的渴求，应该积极开展传统教学革命，重视第二课堂并进行虚拟融合现实。韩教授通过南京医科大学药学课程思政的建设举措，强调药学课程思政育人意识与育人能力是主导力，并提出“课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人”。讲座结束后，教师们针对如何平衡课程知识与思政育人之间的时间精力分配及怎样避免学科间思政元素重复等问题与韩教授进行交流，韩教授给出了建设性的建议和指导。
韩峰教授进行讲座与交流
参会教师与专家交流互动
此次两场讲座是教师节来临之际药学院举办的教师节教育教学专题活动。关晶晶教授和韩峰教授教授的讲座促进了我院教师教学成果的推广、落实与凝练，拓宽了我院课程思政建设的视角，为提高药学院教学育人工作质量起到强大的推动和指导作用。
药学院
2022年9月7日