停课不停教,停课不停学”，为保障学生顺利完成学习任务，确保在线教学质量，课程依托超星尔雅教学平台，首选腾讯会议平台在线直播，QQ群直播和超星直播平台作为备选直播平台，以录播教学资源作为预案，在出现网络拥堵无法直播的情况下选用。张英艳副教授与护理学院远在各地的学生，共同走入“云上”课堂----线上相聚，开启了新学年别开生面的第一课，收到了良好的学习效果。
一、课前组织
1.所有学生加入课程QQ群，进入学习通课程班级。课前教师在学习通平台
上传电子版教材、录播教学资源、拓展阅读、学习检测等教学内容。课前提醒学生进行课前预习。
2.课前一周与学生进行直播测试，进行功能操作演练、师生（生生）互动
预演等工作，便于学生了解“云上”课堂以及教师熟练掌握直播平台技术。（图1）
3.课前一天及课前10分钟分别发送通知和直播邀请码，提醒学生上课。
二、“云上”课堂----线上相聚的小经验
1.为了保证在线直播的顺利进行，教师提前半小时开通直播测试直播效果，以便出现卡顿不能正常直播能及时采取应急预案。
2.线上教学应用腾讯会议平台，进入直播平台后让学生在聊天区域反馈网络的情况及教师PPT的演示是否正常。（图2）
3.为了检查学生听课状态，随机点名提问，学生可以自行打开麦克风语音回答，学生回答后教师可以给予禁言。课中根据讲授内容进行小讨论，学生以文字的形式回答，以便学生及时表达自己的问题和想法，进行师生互动、生生互动，互助互学。（图3）
4.学生进入直播平台后，进行签到，以掌握学生到课情况。
三、“云上”课堂进行“课程思政”
1.结合疫情防控和具体授课内容，进行“课程思政”，鼓励学生学好专业知识，为以后成为一名优秀的护理人才做好准备！
2.课间休息时播放学习强国中“守护的光”、“也等樱花开”、这样的具有时代特征而且励志的歌曲和中华护理学会抗击疫情的宣传片，让学生享受美妙音乐休息的同时感受护理职业的崇高与伟大。（图4）
四、课后及反馈
1.课后布置任务，督促学生进行复习和预习。（图5）
2.学生反馈授课效果非常好。（图6）
课前直播测试（图1）
云上”直播课堂（图2）
师生（生生）互动（图3）
课程思政（图4）
课后作业（图5）
学生反馈（图6）