为适应高等教育改革形势发展的需要，进一步提高教师的教学研究能力和教学水平，提升教育研究质量，12月18日，精神卫生学院特邀请学院高教研究与教学质量评估中心、教师发展中心（合署）刘富副主任来院讲座。会议在部系楼B区406室举行，学院全体教师参加了此次讲座，由李丽波副院长主持。
刘富主任以《教师如何开展教育科学研究》为题，以教师的岗位胜任力为切入点，结合课程思政和教育教学研究的实用模型——HPT模型，系统讲述了如何开展教育科学研究：从“教、学、评、支持”四个方面阐述了如何进行教学研究的选题；从题目、课题的设计论证、研究基础和条件保障的角度讲述了教研标书撰写的注意事项，并对学习评估的理论、内容、方法和策略进行了介绍。讲座内容贯穿教育教学研究的实用模型应用案例——齐齐哈尔医学院应用型医学本科高校“三导向”人才培养模式研究，包括包括动因分析、原因分析、设计开发、改革执行、应用效果和研究成果，产生了良好的示范效果。
与会人员纷纷表示受益匪浅，通过此次讲座，大大地拓宽了教学研究的思路，对教研项目的申报起到了非常积极的指导作用。讲座后，刘富主任与我院王玉花院长等就教育教学研究和课题申报中的常见问题展开了深入交流。通过优化我院教育教学研究，将不断创新教学理念，对教学质量的提升、教师自身素质的提高和建设高素质专业化教师队伍大有裨益，为推动教育教学改革、加快我校一流本科教育建设具有重要作用。
刘富副主任指导如何进行教学研究
讲座现场
精神卫生学院
2019年12月18日