【教学改革】学院举办首期教学管理干部领导力提升工程第三次培训

9月16日下午，在学院新落成的教学主楼北区教师发展智慧教室，教师发展中心邀请中国医科大学孙宝志教授举办了“教育测量学与考试的基本原理”专题培训。首期教学管理干部领导力提升工程参训教师及医教协同临床教师教学发展工程临床骨干教师共42人参加了培训，培训会由教师发展中心主任云长海主持。

孙宝志教授从2014年教育部等六部委联合印发的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》为出发点，回顾了由他主编的《高等医学教育现代考试方法》一书中的经典内容，从经典测量理论的基本假设、经典教育测量指标的四度、提高考试效度的途径、提高考试信度的途径、正确处理效度与信度的关系等五个方面，用多个例题阐述了教育测量及评价与医学考试的相关原理，并通过小组讨论和分享的方式，加深了与会人员的学习广度与深度。

现代教育理论认为，在未来的学校，教师最重要的任务不是站在讲台上灌输知识，而是成为学生行为的设计者，对学生的学习行为进行评价使学生及时反省，显而易见“评价促进学生的学习”。因此，教学管理干部与广大教师掌握教育测量学与考试的基本原理，对促进教学管理的科学化、精准化，提高学校的教学管理水平具有重要意义。

（教师发展中心2019年9月19日供稿）

孙宝志教授作讲座

讲座现场