近日，据中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会统计，2017年学院在医药教育类学术期刊上发表医学教育论文69篇，在全国本科168所西医院校中排名第13位，在论文排名和数量上较2016年均有提高，在黑龙江省医学院校中名列前茅（仅略低于哈尔滨医科大学）。
近三年，学院发表医学教育论文数量显著增加，论文发表排名不断提升，标志着学院医学教育研究水平迈上了一个新的台阶。此次，附属二院首次进入排行榜，在514所附属（教学）医院中发表医学教育论文位列第107位，表明学院临床教师的医学教育研究水平也在不断提高。
2008年起，中华医学会医学教育分会决定每年公布我国医药院校年度医学教育论文发表数量排名情况，以提高医药院校对医学教育研究工作的重视程度，促进医学教育研究工作的开展，提高医学教育研究水平。2017年，我国共有15种正式出版的医药教育类学术期刊，即《中华医学教育杂志》《中国高等医学教育》《医学教育研究与实践（原西北医学教育）》《中华医学教育探索杂志》《基础医学教育》《中医教育》《药学教育》《卫生职业教育》《继续医学教育》《中华护理教育》《浙江医学教育》《中国继续医学教育》《中国中医药现代远程教育》《中国医学教育技术》和《医学教育管理》；同时，《复旦教育论坛》《医学与哲学（人文社会医学版）》《医学研究与教育》《全科医学临床与教育》和《中国循证医学杂志》开辟有医学教育类专栏或发表有医学教育类文章。2017年，这些期刊上共发表了6121篇医学教育论文。
近年来，学院大力推进教育教学改革，高度重视医学教育研究工作，开展了“三导向”人才培养模式专项研究，实施了医教协同临床教师教学发展工程。教育论文是教育教学改革研究成果的一个重要标志，学院广大教师和管理干部高度关心、关注教育教学并投身其中，认真思考研究如何提高质量、改善服务，并上升为理论、应用于实践，不仅锻炼提升了教育教学研究能力，相应的论文也应运而生。在广大教师和管理干部的不懈努力下，将推动学院教育教学事业的不断发展。
（高教研究与教学质量评估中心2018年7月24日供稿）
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