近日，基础医学院教师沈雷的《十二指肠的形态和分布》、药学院教师董巍的《事物五行属性归类》从全国众多参赛作品中脱颖而出，荣获“第二届全国高校（医学类）微课教学比赛”二等奖。同时，沈雷老师的参赛作品还获得了教学设计奖，学院获得了优秀组织奖。
为促进高校医学类课程教师专业发展和教学能力提升，推动教学模式改革和教学质量持续提高，搭建学科教学经验交流和教学风采展示的平台，教育部全国高校教师网络培训中心和《高校医学教学研究（电子版）》杂志于2014年底联合举办了“第二届全国高校（医学类）微课教学比赛”，学院积极参加比赛并取得优异成绩。近年来，学院采取多种举措，推动教学模式改革，适应新形势下的微课、慕课教育，鼓励青年教师进一步适应高等教育发展需要，不断提高教学能力和水平。通过本次比赛，我院教师不仅在讲台上展示了各自的教学风采和才华，而且在学院微课、慕课发展及教学改革等方面起到了良好的示范和促进作用。
（教务处2015年9月14日供稿）
沈雷老师录制微课
董巍老师录制微课