为提高教师教学能力，10月25日，学院教师教学发展中心开展了第一期“微格”教学法培训活动，护理学院8名教师参加了首期培训。
培训分为专题讲座和教学工作坊等内容。学员们认真听取了《医学教师应具备的教学能力和知识》及《“微格”教学基本原理和教师教学必备十大技能》两场讲座。在“微格”教学工作坊中，培训学员设计好教学内容后进行5分钟授课，随后回看教学录像，进行自我评价，其他学员对该教师进行反馈评价。通过培训，教师们亲身体验了“微格”教学法的全过程，掌握了“微格”教学法的原理、课堂教学设计、教案编写和必备教学技能等。
微格教学是培训教师教学技能的一种方法，教学过程中，强调技能的分析示范、实践反馈、客观评价等环节。与传统教学方法相比，“微格”教学法对教学过程进行了分解，教师要从简单的单项教学技能入手，制定科学的训练计划，每一项技能的训练目标都具体、明确。教学过程中5-7人为一组，每组教师轮流授课5-10分钟，展示自己对某项技能的理解、掌握及运用情况，同时又可作为学生学习其他人的讲课技巧，并参与教学效果评价，从中总结教学经验。“微格”教学法适合新入职教师培养，也可在医学实验课及实践课教学中开展。
（教学研究与评估部2014年10月28日供稿）
教师接受“微格”教学法培训