为增强大一新生心理健康教育课的实效性、针对性，完善、落实心理健康教育四步教育法与成绩考核办法，帮助学生“学有所思、思有所动、动有效果”，11月15日下午，学院召开了心理健康教育“学、思、动、效”四步教学法研讨会。学院党委副书记崔光成教授出席研讨会并讲话，大一学生心理健康教育课全体教师、各院系辅导办负责人、拟兼职讲授心理健康教育课的辅导员等参加研讨会。
会上，大学生心理健康教育教研室主任、大学生心理咨询中心主任鹿凤山副教授介绍了心理健康教育教学改革的相关理论与实践，并从学习目的在于应用、帮助学生学会思考、在教学互动中学会与学生打交道、教法与学法改革要在实践中不断丰富和完善等方面，对心理健康教育教学改革提出建议。精神卫生学院院长助理赵阿勐副教授作齐齐哈尔医学院大学生心理健康教育整体规划设想报告。心理健康教育教法与学法教师就学院《大学生心理健康教育工作管理办法》的实施进行了研讨。
崔光成副书记对心理健康教育教学改革方案给予充分肯定，建议改革的下一步要细化工作内容、增强工作的操作性和实效性。他指出，要以正常学生为切入点，挖掘学生潜力，培养健康、向上、乐观的人格品质；要从预防的角度出发开展一些心理学相关活动，通过高品质的课程设计促进辅导员职业化、专业化、专家化，将大学生心理健康教育课程逐渐过渡到以辅导员为主、以兼职教师为辅的专业团队；要从培养辅导员开始，逐渐将心理学的应用价值深入到学院的方方面面。
（学工部、精神卫生学院2013年11月18日供稿）
党委副书记崔光成教授讲话
研讨会现场