应学院邀请，10月8日至11日，中山大学博士生导师、督导、原中山医科大学基础医学院院长、研究生处处长林汉良教授与中山大学医学院博士生导师、督导、医科督导组组长、原中山医科大学基础医学院副院长潘敬运教授来院指导。来访期间，两位教授参加了基础教师座谈会、临床教师座谈会，并到病理学系、基础医学院生理教研室实地走访，与相关部门教师分享了宝贵的教学、科研工作经验。
林汉良教授分享经验
潘敬运教授分享经验
与基础教师座谈过程中，两位教授结合自身教学督导经验与学术研究方向，同与会教师进行了深入交流。林汉良教授就衡量青年教师讲课好坏的标准进行了答疑解惑，他指出教学督导不应束缚于条条框框，应对教师讲课效果进行整体评价，林教授还回答了教师关于考试题型、内容及组题等方面的问题。潘敬运教授以生理专业知识为例，强调了教师授课前复习内容应与该节课所讲授内容紧密联系的观点。会上，两位教授还结合中山大学的经验，为我院的PBL、CBL、TBL及双语教学的开展作了相应指导。
基础教师座谈会
临床教师座谈会上，潘敬运教授结合南方医科大学的成功经验，从考试安排、命题与审题的组织原则、学生各阶段理论考试及技能考试的命题原则和要求、理论测试的题量、题型和各知识点的题量分布等方面，进行了详细阐述。与会的30余名临床教学基地教学管理干部和专家就个人工作中遇到的问题与潘敬运教授进行了深入探讨。
临床教师座谈会
9日上午，林汉良教授来到病理学系，与病理学系主任李春旭就病理学系“医教研一体化”发展道路及临床病理诊断中心亚专科建设进行了深入探讨。林汉良教授对临床病理诊断中心的亚专科建设和“双师型”人才培养模式给予了高度肯定，对病理学教学方法改革及课程安排提出了宝贵意见。会后，林汉良教授向病理学系赠送了病理教程学习指导和结合其自身教学经验总结的教学方法手册，并参观了形态学展馆和微形态实验室。
林汉良教授与李春旭主任探讨医教研一体化
10日下午，病理学系举办了淋巴造血系统读片会，林汉良教授与临床病理诊断中心及病理教研室教师一起参加了读片会。会上，林汉良教授凭借自己对淋巴造血系统疾病多年的研究和临床诊断经验，结合病理切片，为与会人员进行了精彩细致的讲解。林汉良教授对读片会的形式给予充分肯定，认为这种方式有利于促进病理诊断经验的交流，对临床病理诊断水平的提高和病理学科的发展有积极意义。
林汉良教授参加淋巴造血系统读片会
来访期间，潘敬运教授走访了生理教研室，结合自身参加教学、科研工作的经验，对生理教研室课堂授课艺术、集体备课、考核方式、试题和题库、青年教师培养等工作给予了悉心指导，并提出了众多宝贵建议，使生理教研室全体教师受益匪浅。
潘敬运教授在生理教研室指导工作
（教务处2013年10月16日供稿）